Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de barreiras.

Páginas: 108 (26981 palavras) Publicado: 25 de outubro de 2011
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – DCH – CAMPUS IX
JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUES
NILVA OLIVEIRA LEDO

Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de Barreiras.

Barreiras – BA
2010
JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUES
NILVA OLIVEIRA LEDO

Indisciplina na escola: concepçõesatribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de Barreiras.

Monografia apresentada à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Departamento de Ciências Humanas - Campus IX, como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) sob orientação da professora Aline Teixeira de Matos.

Barreiras – BA
2010
JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUESNILVA OLIVEIRA LEDO

Indisciplina na escola: concepções atribuídas por professores, pais e alunos do ensino fundamental de uma escola estadual de Barreiras.

COMPOSIÇÃO DA BANCA EXAMINADORA

____________________________________________________________

_______
Aline Teixeira de Matos
Professora Orientadora

____________________________________________________________

_______Francisco Cleiton
Professor Examinador

____________________________________________________________

_______
Itaraju Queiroz Santos
Professor Examinador

Barreiras – BA
2010

Dedicamos esse estudo a todos os profissionais da educação que se interessam pela compreensão das manifestações de indisciplina na sala de aula e na escola e pela prática pedagógicadiante desses conflitos na educação básica.

Agradeço a Deus por ser o maior incentivador de nossas vidas e que impulsiona todas as minhas realizações.
Ao Genilson Rodrigues, meu irmão, in memorian, pelo incentivo em continuar buscando conhecimentos.
À Universidade do Estado da Bahia – UNEB,professores e funcionários pelos ensinamentos, apoio e amizade para toda vida.
À professora-orientadora Aline Matos que em meio a tantos afazeres colocou á nossa disposição seus valiosos e admiráveis conhecimentos, contribuindo significamente no cumprimento dessa etapa de nossas vidas. (JANDIRA DE OLIVEIRA RODRIGUES).

Agradeço aDeus pelo dom da vida, saúde, força, paciência e capacidade de concluir o curso de graduação.
Aos meus familiares pelo incentivo, compreensão e carinho.
À professora Aline Matos por todo o seu profissionalismo, compromisso, competência e apoio, desde a escolha do tema, a elaboração do projeto de pesquisa e a pesquisa propriamentedita, bem como a construção do texto monográfico. (NILVA OLIVEIRA LEDO).

O ensino é uma atividade prática que se propõe dirigir as trocas educativas para orientar num sentido determinado as influências que se exercem sobre as novas gerações. Compreender a vida da sala de aula é um requisito necessário para evitar a arbitrariedade na intervenção. Mas nesta atividade, como noutras práticassociais, não se pode evitar o compromisso com a ação, a dimensão projetiva e normativa deste âmbito do conhecimento e atuação.

Gómez
Resumo

Atualmente a indisciplina no cotidiano escolar apresenta-se como um dos maiores obstáculos pedagógicos. Esse fato vem se agravando de tal forma que nem a família e nem a escola tem encontrado maneiras adequadas para entender e/ou administrar o atoindisciplinado, cujos conflitos são apresentados e caracterizados de diversas formas, principalmente aqueles conferidos a alunos adolescentes. Buscamos com essa pesquisa, conhecer as concepções atribuídas à indisciplina escolar, por professores, pais e alunos de uma escola estadual de Barreiras – BA. Assim, os nossos objetivos específicos consistiram em: identificar comportamentos de indisciplina na sala...
Ler documento completo

Por favor, assinar para o acesso.

Estes textos também podem ser interessantes

  • indisciplina na escola, a relação professor e aluno
  • Indisciplina na escola: relação aluno e professor.
  • A indisciplina em sala de aula no 5° ano do ensino fundamental em uma escola publica estadual
  • Escola Estadual De Ensino Fundamental E M Dio Professor Daniel Neri Da Silva
  • INDISCIPLINA NA ESCOLA PÚBLICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
  • ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL BELA VISTA
  • ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E M DIO
  • As dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física na escola: um estudo na escola da rede pública estadual do ensino...

Seja um membro do Trabalhos Feitos

CADASTRE-SE AGORA!