indisciplina escolar e o papel do psicopedagogo

2148 palavras 9 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA SÃO PAULO
CURSO PSICOPEDAGOGIA

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL

ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR

SÃO PAULO – SP
2013

ADRIANA SANTOS FRANÇA DE ALENCAR

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL

SÃO PAULO – SP
2013

_________________________________________________________________
Profa. Dra. Helena Brandão Viana

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Profa. Ms. Evodite Gonçalves Amorim de Carvalho

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Profa. Ms. Magda Jaciara de Andrade Barros

AGRADECIMENTOS

INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A IMPORTANCIA DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL

Adriana Santos França de Alencar Profa. Dra. Helena Brandão Viana

RESUMO:

Este artigo traz uma reflexão sobre a questão da indisciplina em sala de aula e a importancia da atuação de um profissional capacitado que auxilie na resolução deste problema. Inicialmente discute o próprio conceito de indisciplina escolar, considerando suas principais formas de expressão, explorando, a seguir, algumas das suas causas e características atuais. Diante deste aspecto nota-se a necessidade de um profissional capacitado em desenvolver estrategias mais adequadas para enfrentar o problema. Neste enfoque encontramos o psicopedagogo que atuando de forma preventiva, ou seja, na formação, treinamento e acompanhamento dos profissionais da educação, garante um elo efetivo entre professor e aluno desde os primeiros anos de vida, sendo este facilitador no processo de aprendizagem.

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