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Páginas: 7 (1590 palavras) Publicado: 27 de março de 2011
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CIÊNCIAS CONTÁBEIS
PROF EAD: RICARDO LEITE DE ALBUQUERQUE

ANÁLISE DO PERFIL DOS ESTUDANTES
DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
DA MODALIDADE EAD

GILMAR RIBEIRO RA: 222474

WILIAM LOURENÇO DA SILVA RA:218243

CATALÃO
2010

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO................................................................3

2. DESENVOLVIMENTO......................................................4

2.2. O PERFIL DOS ESTUDANTES ............................... 4

2.3. AS EXPECTATIVAS DOS ESTUDANTES.................6

3. CONCLUSÃO .....................................................................9

4 BIBLIOGRAFIA...................................................................10

1. INTRODUÇÃO

Este relatório baseia-se em um levantamento feito através de um questionário com 34 alunos de uma turma de Administração de Educação a Distância, onde foram aplicadas quinze questões fechadas sobre o perfil do Aluno e suas expectativas frente ao curso, incluindo interesses financeiros, intelectuais e profissionais.
Asconclusões principais identificam uma avaliação positiva dos Cursos a Distância e permite também analisar qual tem sido o perfil da classe social por esta modalidade de ensino,além de dar um retorno aos coordenadores de EAD a respeito das expectativas dos estudantes do curso.
Acima de tudo, o presente trabalho possibilita, através da elaboração, aplicação e análise do questionário, testaros conhecimentos adquiridos em sala de aula na disciplina Ciências Sociais.

2. DESENVOLVIMENTO:

1. O Perfil dos Estudantes

Para conhecer um pouco melhor o perfil do Aluno da Turma do 2º semestre do Curso EAD de Administração, da Faculdade Anhanguera /UNIDERP, Pólo de Catalão-GO, os dados da amostra foram coletados por meio de um questionário contendo 15 perguntas e foramabordados itens sobre a forma de ingresso, idade, renda familiar, atividade profissional que desempenha, tipo de instituição onde fez o 2º grau e se possui ou não computador/internet em casa.
Adotou-se a sistemática de distribuir os questionários na sala de aula com 34 alunos e recolhê-los imediatamente após o seu preenchimento, não limitando o tempo disponível para as respostas. Procurou-semotivar os estudantes explicando o propósito do estudo. As dúvidas foram respondidas à medida que surgiram e durante o preenchimento do instrumento.
As respostas foram tabeladas da seguinte forma:

I. IDADE:
o 35% têm até 23 anos
o 39% têm de 24 a 31 anos
o 20% têm entre 32 e 40 anos;
o 6% acima de 40 anos

II. FORMA DE INGRESSO:o 95% entraram por vestibular;
o 5% por outras formas de ingresso

III. RENDA FAMILIAR:
o 59% ganham de 1 a 3 salários -mínimos
o 32% entre 4 a 7 salários
o 6 % de 7 a 10 salários
o 3% acima de 10 salários

IV. ONDE FEZ O 2º GRAU:
o 6% só particular
o 74% só pública
o20% esteve nas duas

V. DESEMPENHA ALGUMA ATIVIDADE PROFISSIONAL
o 44% Na área do curso que freqüenta.
o 47% Em área diferente do curso que freqüenta.
o 3% Estagiário
o 6% Não desempenha atividade profissional

VI. PRIMEIRA GRADUAÇÃO
o 97% Sim
o 3% Já é formado em outra Graduação presencialo 0% Não é formado em outra Graduação em EaD

VII. POSSUI COMPUTADOR COM ACESSO A INTERNET EM CASA
o 91% SIM
o 9 % NÃO

A maioria (65%) dos estudantes amostrados têm idade acima de 24 anos, enquadrando-se nas faixas etárias mais altas e com certo atraso na vida escolar (ao se considerar a idade de conclusão do segundo grau e ingresso no ensino superior , em...
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