Inclusão de ensino

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

ANA PAULA MACHADO DE LIMA, 720443
ILFI ROSSI, 557513

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –
EDUCAÇÃO ESPECIAL

CURITIBA
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL
UNINTER

ANA PAULA MACHADO DE LIMA, 720443
ILFI ROSSI, 557513

PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL
Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Educação especial apresentado à UTA –Corporeidade e inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Maria Elisabete Bernardi.
Centro Associado: Curitiba

CURITIBA
2013
INTRODUÇÃO
O tema do trabalho apresentado é “A inclusão das crianças com necessidades especiais nas escolas”, tem como principais objetivos, oportunizar conhecimentos nas habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino e aprendizagem na educação inclusiva, refletir sobre a pratica pedagógica para a promoção da inclusão, atuar como intelectual critico na contextualização sociocultural de suas aulas e na transformação social mais ampla, saber trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos e recursos didáticos para o trabalho na inclusão.
A principal justificativa para a importância da pesquisa e da prática para a formação profissional do futuro pedagogo e se deve a importância deste ajudar no currículo da escola e também auxilia os professores com a pesquisa este busca novos conhecimentos moldando sua formação e atuação da melhor maneira possível.
As metodologias adotadas para a elaboração desse trabalho foram: os levantamentos de pesquisa em campo na escola onde ocorre a inclusão com os alunos portadores de necessidades educacionais especiais, a pesquisa foi feita com diferentes funcionários da instituição desde diretor aos profissionais não ligados a formação dos alunos.
Os componentes de desenvolvimento deste trabalho são: definições de