inclusão da família na escola

INCLUSÃO DA FAMÍLIA NA ESCOLA
RESUMO
Este Artigo foi elaborado através de coletas de informações bibliográficas e ideias de autores baseado no tema Inclusão Familiar no meio Escolar, além disso, foram feitas entrevistas com Professores buscando situações colaborativas para apologia desta tese. Do mesmo modo este trabalho foi executado através do convívio em um real ambiente Escolar, a saber, na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Marcilene Carvalho Ricardo, situada na cidade de São Francisco do Guaporé, no bairro alto alegre, na Rua Macapá Nº S/N, no Estado de Rondônia, no período de tempo de Junho a Dezembro de 2012. E, por conseguinte as implicações deparadas foram de reforço ao objetivo central, à necessidade de um acompanhamento por parte da Família, em cooperação a Instituição Educacional, igualmente as indigências por falta desta iniciativa, que são de responsabilidade mutua de todas as facetas e partes desta demanda.

Palavras Chaves: Aprendizagem, Desenvolvimento, Afetividades, Auto Conceito, Auto Estima e Cooperação.

ABSTRACT
Thisarticlewas preparedbycollectionsofbibliographic information, and ideasofauthorsbased on the themeFamilyInclusionin the middleSchoolalsoconducted interviewswithteachersseekingcollaborative situationsapologyforthis thesis. Likewisethiswork was performedthrough theinteractionin a realenvironmentSchool, namely, in the State SchoolofElementary and Secondary EducationMarceleneCarvalho Ricardo,locatedin the city ofSão Francisco doGuaporeneighborhoodhighjoyfulinMacapáStreet,withoutnumber, in the state ofRondônia,thetime period ofJune to December 2012.Andthereforethe implicationsencounteredwerereinforcingthecentral objective,the need forfollow-up bythe FamilyEducational Institutionin cooperation, alsotheneedsfor lackof this initiative, which are of mutualresponsibilityof allfacets andparts ofdemand.

Key Words: Learning, Development, affectivitySelfConcept, Self Esteem and Cooperation.

1. INTRODUÇÃO

Quando