inclusao

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO nome do curso eDUCAÇÃO fÍSICA

Nome do aluno: Thadeu Hebert da Silva

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA

título do trabalho

A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR
NA EDUCAÇÃO BÁSICA

Trabalho apresentado ao Curso (Educação Física) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário da Prática I].

Prof. Fábio luiz, Giane albiazetti, sandra vedoato, raquel franco

Cidade Ocidental-GO
Ano de entrega 2014-05-21

SUMÁRIO
Introdução.......................................................................................01
Desenvolvimento.......................................................................02e03
Considerações Finais......................................................................04
Referência.......................................................................................05

Introdução
Cada vez mais se fala de educação inclusiva e práticas de ensino inclusivas, os professores buscam cada vez mais desenvolver políticas, culturas e praticas que visam aceitar e respeitar cada diferença sem discriminação ou exclusão. Professores cada vez procuram a inovação e interação, despertando e valorizando a criatividade individual de cada um. Em nosso município as instituições educativas, cada vez mais estão se voltando para trazer essas praticas e programas de educação inclusiva para o ambiente escolar, exemplo disso é a prática de ensino que a Escola Municipal Severiano Pereira Braga, onde tive a oportunidade de conhecer, e estar presente ali no seu dia a dia. Lá os professores procuram realizar avaliações periódicas do progresso e aprendizado dos alunos, tanto na área relacional, social, cognitiva e emocional. Os professores relatam