Inclusao escolar

Plano de Aula Âmbito: Conhecimento de Mundo
Eixo: Linguagem Oral e linguagem Escrita
Disciplina: Fundamentos e Metodologia da Educação Infantil
Data: 20/04/2010
Carga horária: seis atividades
Professoras: alunas UNIPAC
Turma: Educação Infantil
Idade: 4 e 5 anos
Conteúdo: Oralidade;
Leitura e Escrita;
Respeito aos colegas e às diversidades de opiniões. Objetivo Geral: - Desenvolver a comunicação oral por meio da exposição de idéias, respeitando o seu semelhante. Objetivos Específicos:

- Ampliar os conhecimentos sobre o sistema de escrita, trocando experiências e discutindo a grafia das palavras.
- Aprender a organizar uma lista.
- Realizar atividades em grupo, compartilhar decisões e respeitar opiniões.

Recursos Didáticos:

Cartolina, folhas de papel sulfite, papel-cartão, canetas, coloridas, brinquedos diversos, giz de cera e crachás.

Desenvolvimento das atividades:

1ªetapa
Comece o projeto com uma roda de conversa, estimulando todos a contar a você e aos colegas o que mais gostam de fazer ou de comer. A maioria vai querer falar sobre isso, e provavelmente de forma desorganizada. É hora então de apresentar o projeto, sugerindo a confecção de um produto a ser feito coletivamente: o livro das preferências. Explique que cada um terá uma página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido, a comida mais gostosa, a música favorita e assim por diante. Para decidir os itens que serão contemplados, converse com a classe e coloque as sugestões no quadro. A lista pode incluir filmes, brincadeiras, personagens etc. Escolhidos os tópicos, peça que cada um fale sobre os temas. Vá anotando as citações em uma cartolina, com letras grandes e legíveis. Uma boa maneira de estimular o discurso é fazer perguntas: qual é seu personagem preferido? De que brinquedo você mais gosta? Dada a resposta, peça justificativa. Incentive os colegas a comentar, socializando as opiniões (Você pensa a mesma coisa que seu colega? Por quê? Qual é