IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR COM O TEMA ÉTICA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA

7007 palavras 29 páginas
IMPORTÂNCIA DE TRABALHAR COM O TEMA ÉTICA NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
Elida Maiara Velozo de Castro
Especialista em Ensino de Matemática

RESUMO
A seguinte pesquisa busca compreender o papel do professor de matemática como educador ético, bem como a importância de se trabalhar temas relacionados à ética durante as aulas de matemática. Devido às constantes transformações pelas quais a sociedade vem passando, é importante que as pessoas sejam bem instruídas na formação de sua personalidade e de seu caráter. E além da família, a responsabilidade por desenvolver a educação de valores éticos dos alunos está voltando-se para a escola. Com isso, o professor é induzido a, além de ensinar conteúdos específicos, trabalhar conceitos, definições e a prática no cotidiano, de valores buscando apontar caminhos para a formação de cidadãos éticos.

PALAVRAS-CHAVE: Educação. Matemática. Ética.
JUSTIFICATIVA

Considerando que o principal papel do professor, independente da disciplina que ministra, é a ensinar, ser um agente que contribua na educação de indivíduos sociais, e educação consiste não apenas estudar conteúdos científicos e teóricos, mas de modo geral, engloba todos os processos de ensinar e aprender. Em qualquer sociedade podemos notar a importância do processo educacional como um todo, ou seja, que forme pessoas de caráter capazes de viver de maneira harmoniosa em sociedade, para tanto, é fundamental que a escola prepare os alunos para serem atuantes e politicamente corretos, ou seja, desenvolva temas que busquem atingir o senso critico e ético dentro e fora de sala de aula. O principal desafio do trabalho com o tema ética é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, capazes de tomar decisões e atuar na realidade social, comprometendo-se, assim, com a boa convivência em sociedade. Para tanto, é preciso que, mais do que teoria e informações vagas, a escola, em especial através do professor venha a conhecer a realidade que o aluno está

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