Importancia da didatica para o oficio do educador

Páginas: 2 (384 palavras) Publicado: 24 de outubro de 2012
A importância da Didática no ofício do Educador.

Geralmente, considera-se a didática como um conjunto de conteúdos (como se fosse um manual) que irá ensinar a dar aulas. Ouvimos frequentemente osalunos dizerem: “A didática do professor não foi boa”, ou ainda: “A didática deste professor é melhor que a do outro”, etc.
Percebemos, nessa concepção, que as pessoas esperam ou creem que a didáticaseja algo dado pronto e que, dominando a didática ideal, ter-se-á uma prática eficaz. Há uma definição para didática que diz: “Conjunto de métodos ou técnicas utilizadas na prática pedagógica”.Contudo, ao adentrarmos uma sala de aula não podemos abrir um manual e seguir as orientações passo – a - passo.
Existe uma série de elementos que formarão a didática do professor, e cada turma exigirá umaprática diferenciada. Entre os elementos da didática temos o planejamento, a metodologia e a avaliação.
Conhecer a didática enquanto conteúdo específico poderá, então, ajudar o professor em suaformação para que tenha contato com as diferentes formas de educar, as diversificadas tendências pedagógicas e assim repensar a prática docente enquanto atividade em constante processo de mudança.
Deposse desses conhecimentos, o professor pode ter uma variedade de metodologias e concepções que o ajudarão a elaborar seus planejamentos e a nortear sua didática em sala de aula. Porém, não são osconteúdos estudados nem tão poucos os métodos observados que constituirão ou definirão a didática correta a ser aplicada.
Cada turma, em cada contexto e com cada professor terá necessidades específicas esão elas que irão orientar o professor sobre a melhor didática a ser posta em prática em cada momento à medida que as necessidades de sua turma forem sendo cumpridas.
Sendo assim, ter essa compreensãoteórico-científica da didática e seu campo de estudo tornará provável o surgimento de dificuldades na elaboração de planejamentos, os quais precisarão partir de objetivos concretos e voltados...
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