ihc trabalho

Investigando o ensino de IHC no contexto da computação: o que e como é ensinado?
Fabiane B. Vavassori Benitti
Universidade do Vale do Itajaí
Itajaí, SC Brasil
[phone] [e-mail] RESUMO

Estudar a interação humano-computador é fundamental para os alunos de cursos relacionados a informática, uma vez que profissionalmente produzirão sistemas voltados a diferentes perfis de usuários finais. Assim, este artigo explora o que deve ser ensinado sobre IHC no contexto dos cursos de computação, bem como identifica estratégias de ensino para a área. Para tanto, inicialmente é apresentada uma pesquisa documental, envolvendo diretrizes curriculares e planos de ensino, para apontar o que ensinar na área. Posteriormente, é apresentado um mapeamento sistemático envolvendo recursos e técnicas para o ensino. Os resultados apontam uma lista de conceitos, bem como algumas estratégias de ensino. ABSTRACT
Study the human-computer interaction is essential for students of computer science related courses since it professionally will produce systems dedicated to different profiles of end users. Therefore, this article explores what should be taught in the context of IHC on computing courses, as well as identifies teaching strategies for the area.
Therefore, initially is presented a documentary research involving curriculum guidelines and teaching plans, which aim to teach in the area. Afterwards, we present a systematic mapping involving resources and techniques for teaching. The results show a list of concepts, and some teaching strategies.
Palavras Chave

Ensino; Educação; Interação Humano-computador
INTRODUÇÃO

Turban [20] afirma que a educação de Ciência da
Computação é construída sobre os fundamentos de resoluções de problemas. Os alunos conseguem resolver problemas ou expressar suas soluções de forma concreta com uso de linguagens de programação. Para que a expansão das contribuições da Ciência da Computação