Ideologia e história da educação do brasil

IDEOLOGIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DO BRASIL
Samanta Rodrigues
Profª Márcia Voges
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em Letras (LED0152) – História da Educação
22/06/12

RESUMO
As relações de poder são intrincadas. De forma a manter sua posição, o Estado emprega recursos variados, quer seja através de seus meios oficiais ou através dos civis. Para tanto, utiliza-se da ideologia em suas variações - política, econômica, social, religiosa, dentre outras – de maneiras mais ou menos discretas. No Brasil, é possível verificar a presença da ideologia dentro do ensino desde o início de sua história até os dias atuais, diretamente na escola ou guiando os passos dos legisladores. Variável de acordo com o momento, a ideologia é uma ferramenta essencial neste processo de dominação, que com o passar dos anos gerou inúmeras ações e comportamentos na sociedade. Tais comportamentos deram origem a ações positivas, como a inserção da mulher no magistério, como negativas, como a presença de ensino religioso no currículo escolar de um país laico. Ter ciência da ideologia e suas manifestações torna-se parte essencial do processo educacional, a fim de permitir uma aprendizagem holística para todos os envolvidos.
Palavras-chave: Ideologia. História da Educação.Brasil.

1 INTRODUÇÃO

As leis brasileiras educacionais estabelecem igualdade de direitos para homens e mulheres, independentemente de sua etnia, religião, orientação sexual, preferência política ou situação econômica. Entretanto, a realidade ainda está muito distante da teoria, já que a interferência do
Estado é muito forte no ambiente educacional.
Esta interferência não é nova, e é possível nota-la desde o início da história do Brasil.
Transita desde que os primeiros colonizadores chegaram, passando pelos padres jesuítas, mais tarde pelos filhos das elites que desprezavam o trabalho manual e admiravam a retórica vazia, pelos militares que abafavam movimentos sociais, até