Identidade

Conteúdos:

Escrita do Nome, Nomes Próprios, Alfabeto.

Objetivos:

• Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas.
• Identificar a origem do nome
• Despertar a curiosidade sobre a história do nome.

Acolhida: Apresentação com roda de conversa
I Momento:

Pedir que cada estudante, fale o seu nome e conte a história de seu nome

II Momento:

Leitura do texto (Nome Da Gente) Em roda de conversa fazer uma breve discussão do mesmo chamando a atenção dos alunos para os grupos de letra (A a), bastão e imprensa
III Momento:

Agrupar os estudantes e entregar o Kit escolar, explicar a eles sobre a importância do acordo de convivência, com horários de inicio e termino de aula, passar a lista de frequência.

IV Momento: Entregar as atividades diagnósticas aos estudantes,

Avaliação: Durante a aula serão considerados todos os trabalhos desenvolvidos pelos estudantes, bem como suas capacidades e habilidades demonstradas na construção da história do nome.

• Sistematização

No primeiro dia de aula tivemos a presença de 14 alunos sendo assim faltaram 06 alunos. A sala disponibilizada tem estrutura apropriada, com boa iluminação, quadro a gize com cadeiras e mesas (aproximadamente vinte). Tivemos alguns curiosos na porta da sala. Os alunos presentes demonstraram bastante interesse Conforme planejamento proposto, foram desenvolvidas todas as atividades, foi possível ter uma visão mais concreta do nível dos alunos. Parti para a apresentação do texto “nome da gente” e pude constatar que muitos sabem escrever, mas ainda não tem segurança na leitura, cinco alunos conseguiram desenvolver sem muita dificuldade, todavia, os outros não puderam acompanhar, então fiz um trabalho individual. Então parti para apresentar as vogais e o alfabeto, foi possível senti-los mais a vontade com conteúdo, mesmo assim dei ênfase às famílias explicando as duas coisas simultaneamente. Coloquei palavras no quadro para que