Idade média

faculdades cathedral de ensino superior curso de historia

acadêmica: poliana costa oliveira

A CONTRIBUIÇÃO DO USO DOS JORNAIS NO
ENSINO DE HISTORIA EM SALA DE AULA

Boa Vista
2014.1
acadêmica:poliana costa oliveira

A CONTRIBUIÇÃO DO USO DOS JORNAIS NO
ENSINO DE HISTORIA EM SALA DE AULA

Trabalho apresentado ao Curso (Historia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [interdisciplinar].

Prof.FabianeTais Muzardo, Erica Ramos Moimaz, Gleiton Luiz de Lima,Cyntia Simioni França.

Boa Vista
2014.1

INTRODUÇÃO O Jornal do Brasil foi fundado no Rio de Janeiro em 9 de abril de 1891, por Rodolfo de Sousa Dantas e Joaquim Nabuco. Tendo passado por diversas fases em mais de cem anos de existência, o matutino carioca teve papel crucial na definição dos rumos da imprensa brasileira. O Jornal em sala de aula a partir do momento em que ele é introduzido como recurso historia, também é necessário fazer uma apresentação de seu conteúdo para que os alunos compreendam o sentido dos jonais de onde eles vieram e a importancia dele hoje em sala de aula . Em seguida, deve ser folheado para que cada alunos possa escolher o que quer ler. Assim, o ato da leitura se torna mais prazeroso, porque o interesse pela informação é despertado de forma verdadeira, sem a imposição do professor. É nesse contexto que o uso do jornal em sala de aula como instrumento para desenvolver e ampliar a compreensão de leitura vem contribuir significativamente para a criação de um elo entre os conteúdos teóricos dos programas escolares com a realidade escolar e social. Utilizar essa mídia impressa didática no ambiente escolar pode promover a formação do aluno em diferentes situações de aprendizagem e metas educativas. O que conta, para a escola, alunos e os professores, não é o aspecto histórico das