ICLUSAO U EXCLUS O NO EXPORTE

ESCOLA ESTADUAL GENERAL MALAN
MATHEUS FERNANDES DE OLIVEIRA

ESPORTES: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO

CAMPO GRANDE
2015
ESCOLA ESTADUAL GENERAL MALAN
MATHEUS FERNANDES DE OLIVEIRA N°: 26

ESPORTES: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO

CAMPO GRANDE
2015

SUMÁRIO

1. RESUMO 4
2. INTRODUÇÃO 5
3. ESPORTE NA ESCOLA 6
4. MOTIVOS DA DESINTEGRAÇÃO. 6
4.1. CORPO DESFAVORÁVEL. 7
4.2. NÃO TER HABILIDADE EM UMA MODALIDADE ESPORTIVA. 7
4.3. A PARTICIPAÇÃO DA MULHER NO ESPORTE. 7
5. A INCLUSÃO ATRAVÉS DO ESPORTE. 8
6. COMO O FUTSAL INCLUI E EXCLUI OS ALUNOS. 8
7.0. CONCLUSÃO 9
8.REFERÊNCIAS 10

1. RESUMO O esporte na escola surgiu com o intuito de preparo do corpo para ser forte, e ter uma vida saudável. O esporte veio com o intuito de incluir os alunos, tendo entre eles uma inteiração entre alunos, para haver isto o professor tem que ter uma habilidade para que haja inclusão e não exclusão, e fazerem todos participarem.

2. INTRODUÇÃO
Neste trabalho será apresentado como o esporte pode incluir e excluir alunos, já sendo isto uma realidade, muitas das vezes há a inclusão, mas também convivemos com a exclusão, como veremos a seguir as duas realidades.

3. ESPORTE NA ESCOLA Em sua origem, a palavra esporte significa regozijo, ou seja, diversão continua, ainda hoje servindo de base para quase todas as definições atuais. O esporte sempre esteve fortemente presente na sociedade brasileira, porém não foi inserido imediatamente como conteúdo das aulas de Educação Física Escolar. A Educação Física no interior da escola teve sua origem baseada no referencial médico, tendo como objetivo a educação do corpo para a busca da saúde, possibilitando um corpo forte e higiênico (BRACHT, 1999). Posteriormente a Educação Física sofreu forte influência militar, com o intuito de preparar os “corpos”, para possíveis enfrentamentos militares, inserindo nas pessoas um ideal de nacionalismo e patriotismo (BRACHT, 1999). Tanto no