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ENSINO DA MATEMÁTICA (SOMENTE PARA NÍVEL MÉDIO MAGISTÉRIO/NORMAL OU NORMAL SUPERIOR OU PEDAGOGIA)
Educação matemática: perspectivas atuais; construtivismo e educação matemática; etnomatemática; oconhecimento matemático e suas características; os
objetivos do ensino de matemática na escola; a construção dos conceitos matemáticos. O conteúdo de matemática no ensino fundamental: seleção eorganização
para propostas alternativas de educação. Aspectos metodológicos do ensino da matemática.
CONHECIMENTOS GERAIS (COMUM A TODOS OS CARGOS)
Domínio de tópicos relevantes de diversas áreas, taiscomo: política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais,
desenvolvimento sustentável, segurança, artes e literatura e suas vinculações históricas, a nível regional,nacional e internacional.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - PROFESSOR II
Teoria e Prática da Educação. Conhecimentos Político-Pedagógicos: A organização da educação básica: LDB Lei Federal nº 9394/96 esuas alterações posteriores.
Princípios e fins da educação nacional. Proposta curricular CBC (Conteúdos Básicos Curriculares) – Ciclo da Alfabetização e Ciclo Complementar. Parâmetros
curricularesnacionais e Proposta Curricular (RCNEI-Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil). Conhecimentos da Prática de Ensino: processos e
conteúdos do ensino e da aprendizagem; conhecimento naescola; a organização do tempo e do espaço e a avaliação escolar; projetos de trabalho e a
interdisciplinaridade; cotidiano escolar: relações de poder na escola; currículo e cultura; tendênciaspedagógicas na prática escolar. Ética profissional.
LINGUA PORTUGUESA.
Compreensão e interpretação de textos; denotação e conotação; figuras; coesão e coerência; tipologia textual; significação das palavras;emprego das classes de
palavras; sintaxe da oração e do período; pontuação; concordância verbal e nominal; regência verbal e nominal; estudo da crase; semântica e estilística.
Alfabetização e...
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