horta na escola

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

TÍTULO:

Identificação da teoria e prática de como fazer uma horta saudável na escola com os alunos do turno integral da 8ª série do ensino fundamental do Colégio Estadual Ivo Bühler - CIEP

Autor:
Vagner Cezar da Silva

Professor Orientador:
José Vicente Lima Robaina

CANOAS 2013/2

1. Introdução

Muito se discute sobre consciência sobre os agrotóxicos que são colocados em verduras para que possamos consumi-los. Educação ambiental e uma saúde saudável foram trabalhadas na escola que por diversas vezes, inviável pelo tempo a estar disponível falta de um espaço físico adequado e pela motivação dos docentes.
A importância da alimentação de frutas, verduras e legumes para nossa saúde foi trabalhado com a turma de turno integral, pois ficam o dia toda na escola e os pais muitas vezes não orientam de forma correta e com essas informações eles se alimentariam de forma adequada para ter um organismo saudável.
Trabalhar este conteúdo em sala de aula, alinhado com a base conceitual da disciplina de ciências torna-se fácil, pois o professor pode desenvolver um elo com os conteúdos que leciona na disciplina.
Partimos então do seguinte problema: A alimentação saudável depende de cada um de nós. A ingestão de verduras e legumes naturais torna-se uma alimentação saudável? Então no presente trabalho busca-se despertar em nossos alunos a consciência de uma alimentação saudável através de verduras e legumes naturais com a não utilização de agrotóxicos que é muito frequente no comercio nos dias de hoje.

2. Dados de Identificação

Nome: Adriana Florisbal Volkveis
Instituição: Universidade Luterana do Brasil - ULBRA
Local de desenvolvimento do Projeto: Colégio Estadual Ivo Bühler – CIEP Montenegro-RS.
3. Título
Identificação da teoria e prática de como fazer uma horta saudável na escola com os alunos do turno integral da 8ª série do ensino fundamental do