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Como A alegoria da caverna – A República (514a-517c) pode auxiliar na formação da racionalidade do administrador.

Aula Atividade
Objetivo da atividade:
 Analisar a contribuição da Filosofia Clássica Grega para a formação do pensamento ocidental.
Orientações:
Caro aluno,
Participe da atividade conforme instruções a seguir:
1. Dividam-se em pequenos grupos de acordo com a orientação dos tutores de sala.
2. Leiam o texto “A alegoria da Caverna” de Platão.
3. Reflitam e discutam nos grupos sobre o significado desta alegoria e como ela pode auxiliar na formação da racionalidade do administrador.
4. Realizem uma discussão com a participação de toda sala.
Observações:
O texto está no formato de diálogo, como no livro A República de Platão, pois a leitura em acordo com o original possibilita uma interpretação mais autônoma sobre a
Alegoria e sobre a sua atualidade.
Caro aluno,
O professor estará participando do Chat.
Peça para o tutor de sala enviar suas dúvidas para que o professor possa saná-las.
Tenham um ótimo trabalho!
Prof. Wilson Sanches.
UNOPAR VIRTUAL
Bacharelado em Administração
A Alegoria da caverna: A República, 514a-517c tradução de Lucy Magalhães. In:
MARCONDES, Danilo. Textos básicos de filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein.
2. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2000. Disponível em:
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Acesso em: 20 fev. 2014.
Texto: A alegoria da caverna – A República (514a-517c)
Sócrates: Agora imagine a nossa natureza, segundo o grau de educação que ela recebeu ou não, de acordo com o quadro que vou fazer. Imagine, pois, homens que vivem em uma morada subterrânea em forma de caverna. A entrada se abre para a luz em toda a largura da fachada. Os homens estão no interior desde a infância, acorrentados pelas pernas e pelo pescoço, de modo que não podem mudar de lugar nem voltar a cabeça para ver algo que não esteja diante deles. A luz lhes vem de um fogo que queima por trás deles, ao longe, no alto. Entre os prisioneiros e o