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Concepção de história: 1- História da Educação. 2- A importância da História a formação do Pedagogo. 3- Qual é a importância da preservação dos fatos Históricos para a Pedagogia. A educação é um fato primitivo social, antigo quanto o próprio homem, sua prática se dá desde que o homem apareceu na terra, ou seja, desde que se formou a família humana. Assim, inicia-se a história da educação com o da história da humanidade. O eixo da história e da pedagogia passa por reflexões, sobre teorias que tem por objetivo a ação humana. A história é dada com a interpretação ativa, transformando o homem através do tempo. A pedagogia parte da teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural, a partir das relações que se estabelecem entre si os homens criam padrões de comportamento, instituições e saberes, o que lhes permite assimilar e modificar os modelos valorizados em uma determinada cultura. Portanto, é a educação que mantém viva a memória de um povo e dá condições para sua convivência. Esse processo, no entanto, não é isento de distorções. Nas sociedades tribais a cultura global é transmitida de maneira informal pelos adultos, dessa forma atinge todos os indivíduos, já nas sociedades mais complexas, com o passar do tempo a educação formal assume um caráter intelectualista, cada vez mais distanciado da atividade concreta, destinando-se apenas à elite. As demais classes, têm preferido a sua formação, pois a elas é destinado o trabalho braçal. Ao longo dos tempos operou-se uma profunda transformação metodológica na pesquisa histórico - educativo, levando a uma radical mudança de orientação. A história da pedagogia no sentido próprio nasceu entre os séculos dezoito e dezenove desenvolvendo como pesquisa elaborada por pessoas diretamente ligadas a escola empenhadas na organização de uma instituição cada vez mais central na sociedade moderna