História

ROTEIRO DE AULA – Abril/2009

1 – IDENTIFICAÇÃO
Escola Estadual Norte Mineira
Série: 2ªs Séries do Ensino Médio
Disciplina: Geografia
Tempo Previsto: 12 aulas
Professores: Valdeir.

2 – CONTEÚDO - A regionalização do espaço brasileiro e os Órgãos de Planejamento.

3 – OBJETIVOS - Compreender a regionalização do espaço brasileiro no mundo atual: IBGE, Complexos Regionais ou Regiões Geoeconômicas; - Identificar a necessidade de órgãos de planejamento.
4 – METODOLOGIA - Aula expositiva e dialogada; - Estudo de texto complementar fotocopiado; - Exercício de fixação.
5 – RECURSOS - Mapa do Brasil; - Mapas fotocopiados; - Quadro e giz.
6 – AVALIAÇÃO - Participação dos alunos durante as aulas: explanações dialogadas, resolução de exercícios, discussão de conteúdos e prova escrita.
7 – PROCEDIMENTOS
1° Passo: - Síntese com resumo no quadro: “Regionalização e planejamento regional”. - Síntese com resumo no quadro: “As regiões geoeconômicas ou complexos regionais”.
2° Passo: - Explanação dialogada a partir de informações históricas; - Explanação dialogada sobre o conteúdo, explorando mapas propostos no livro didático (xerox) com simulações no quadro;
3° Passo: - Explanação dialogada sobre “As sub-regiões do nordeste brasileiro; - Síntese no quadro: “As superintendências regionais de planejamento”. - Explanação com texto (xerox) sobre o planejamento regional com exploração do mapa do Brasil (Divisão político-administrativa);
4° Passo: - Orientação de T.G. sobre as macrorregiões do IBGE; - Aplicar exercício de fixação. - Estudo de texto do livro didático: Regionalização do espaço brasileiro (pág. 112 e 113); - Dar o visto e corrigir o exercício juntamente com a turma.
6° Passo: - Apresentação de T.G.
7° Passo: - Aplicação e correção de prova escrita; - Aplicação da atividade de recuperação.

ANEXO 1 – SÍNTESE E RESUMO
A ESTRUTURA REGIONAL BRASILEIRA
1. Divisões regionais do Brasil - Órgão oficial