História do sistema de numeração

A História da Matemática é um elemento imprescindível quando se deseja focar como teorias e práticas matemáticas foram sendo desenvolvidas e aperfeiçoadas desde a sua criação até os dias atuais. A História da Matemática no contexto da prática escolar atende um dos objetivos primordiais da disciplina, pois é importante que os alunos compreendam a natureza da Matemática e sua relevância na vida da humanidade. O conhecimento histórico da criação da ciência matemática utilizada pelos alunos poderá orientar e facilitar a aprendizagem de conteúdos de matemática abordados em sala de aula. Enfatizamos que os números, desde os seus primórdios, entrelaçam-se intimamente com a história da civilização, sendo mesmo uma das principais alavancas do progresso humano e que sua história é não só, motivadora em termos de ensino, como também muito rica em aspectos culturais. Para tais afirmações, apegamo-nos na ideia que a espécie humana, de todas as formas de vida conhecidas sobre a Terra, é a única a ter desenvolvido um procedimento sistemático para armazenar informações úteis e transmiti-las de uma geração a outra, sendo que, parte considerável dessas informações relaciona-se com forma e quantidade. Uma linguagem para relacionar forma e quantidade e suas várias inter-relações é uma necessidade. (GUNDLACH, 1992, p. 1).

Fatos, episódios e acontecimentos sobre a história do Sistema de Numeração. A civilização teve como os primórdios da Matemática, a utilização da enumeração, seguida da numeração, que por sua vez, precedeu o número, conforme descrito abaixo. A contagem do tempo, o cálculo de áreas desérticas, o metro quadrado, a medição de temperatura, a categoria dos furacões, a contagem de espécies de seres vivos, a utilização de porcentagens, tudo isso só foi possível porque foram utilizados diferentes sistemas de numeração e os números. A enumeração é a comparação de objetos de uma coleção com outros objetos usados como