História da Educação-

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA
PROFESSORA: ANA LÚCIA BENTES

RESENHA
PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA

ALLINE GUSMÃO DE SOUZA

As Contribuições de John Locke para a Educação

Castanhal , Pará
Maio de 2012.
ALLINE GUSMÃO DE SOUZA

ASSUNTO ABORDADO:
As contribuições de John Locke para a Educação.
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Introdução: John Locke nasceu em 1632 na Inglaterra, ele veio de uma família de comerciantes. Aos 20 anos começou a estudar na Universidade de Oxford, não gostou da filosofia ensinada. Manifestou mais tarde , opiniões contrárias a filosofia de Aristóteles. John Locke exerceu grande influência no pensamento de Rousseau , e por meio dele influencia toda a psicologia moderna. John Locke atuou no campo da medicina , na filosofia , na política , na teologia , na anatomia e na educação . Não gostava de matemática .

Desenvolvimento: Suas obras pedagógicas essenciais são os pensamentos sobre a educação. Suas ideias são uma continuidade de uma revolução científica começada por Bacon e Descartes. Ele questionava a Hegemonia dos religiosos católicos na política e principalmente na educação. Suas ideias trazem elementos novos para a pedagogia para o ensinamento das línguas latinas e gregas priorizando a educação da cultura e da ética. Ele enfatizava as sensações e a aprendizagem através da experiência . Para John Locke, todos os homens nascem e são iguais e todos eles possuem a razão, que é um bem comum para conduzir a sociedade. A base da pedagogia de Locke é empírica, priorizava os sentidos e criticava o ensino das línguas. Ele desenvolveu uma Teoria do Conhecimento voltada para melhorar o uso do intelecto. Ele compara a mente humana com uma tábula rasa, ao intelecto humano não pode formular ideias do nada, e nenhum espírito traz consigo ideias formuladas. Para Locke, todos os dados da mente, viriam com a experiência.

Conclusão: De acordo com sua Teoria