História da educação

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

JULIANA CORDEIRO DE MEDEIROS

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS

GOIÂNIA-GO
2012

JULIANA CORDEIRO DE MEDEIROS

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
DA ANTIGUIDADE AOS NOSSOS DIAS

Trabalho apresentado para fins de avaliação parcial da disciplina de História da Educação I, do curso de Pedagogia, turma B da Faculdade de
Educação da Universidade Federal de Goiás, sob orientação da professora Ms. Fernanda Barros.

GOIÃNIA-GO
2012
QUESTÕES

A educação na Grécia

• A separação dos processos educativos segundo as classes sociais, com evidente desenvolvimento para formas de democracia educativa. • Para as classes governantes uma escola é um processo de educação separado, visando preparar para as tarefas do poder que são o “pensar” ou o “falar” e o “fazer”. • Observar e imitar a atividade dos adultos no trabalho, vivendo com eles. • Para as classes excluídas e oprimidas, nenhuma escola e nenhum treinamento, mas, em graus diferentes, que descende do alto para as classes subalternas. • Arquitas de Taranto escreve: “Toda sociedade é formada de dominante dominado: por isto, como terceiro elemento intervém a lei”.

As duas educações arcaicas - A educação homérica

• Homero, “o educador de toda a Grécia”, como dizia Platão e aliás quem sugere a distinção entre o “dizer” e o “fazer”. • Os indivíduos das classes dominantes são guerreiros na juventude e políticos na velhice, exemplo Nestor. • Pedagogo Fênix, que evoca sua ação de educador do herói, desde a sua primeira infância até â participação na guerra de Tróia:

E eu te fiz crescer, ó Aquiles, tão grande como agora és, semelhante aos deuses, e te amei de coração,