história da educaçao

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: CONSTRUINDO A ESCOLA, CIDADÃ, NO ESTADO DO PARANÁ,1990.

JULIANA LENDZION DA SILVA

O plano decenal foi concebido e elaborado para ser um instrumento na luta pela recuperação da educação básica do Pais. Toda via, a sua efetivação depende de esforço integrado e compartilhado entre todas as esferas e agentes do processo educativo, ou seja, a União, os Estados e Municípios, as escolas, os professores e dirigentes escolares, as famílias e a sociedade civil. Torna-se cada vez mais importante de cada uma dessas instancias e seguimentos assumam compromissos públicos com a melhoria do ensino, fazendo escola um centro de qualidade e cidadania, com professores e dirigentes devidamente valorizados, ajudando o pais e edificar um eficiente sistema público de educação básica (BRASIL,1993,p.1,grifo nosso).

No ano de 1990, é publicado o Currículo Básico para a escola Pública do Paraná, marcando a continuidade da “Reorganização da Escola Pública Paranaense” iniciada com a implantação do ciclo Básico de Alfabetização.
A proposta educacional do governo Roberto Requião (1991-1994) tem a preocupação com a construção de uma escola de qualidade. A construção dessa qualidade estaria pautada na estruturação de um Projeto Político Pedagógico, cuja elaboração deveria seguir as orientações gerais do documento “Paraná”. Construindo a Escola Cidadã, aonde a Secretaria de Estado de Educação pretendia apoiar financeiramente os experimentos inovadores das escolas.
Projeto Qualidade no ensino Público do Paraná, que coincidiu com as reformas desencadeadas em nível nacional, expressas no Plano Diretor da Reforma do Estado.
O Projeto Qualidade no ensino buscou a melhoria do rendimentos escolar e o aumento da escolaridade dos alunos de 1ª a 8ª série das escolas públicas paranaenses, com o objetivo de combater a evasão e incentivar o sucesso do aluno na sala de aula, com a condição para o exercício da cidadania e o ingresso