HISTORICIDADE

2.4 MODELO DE PLANO DE AULA

1) IDENTIFICAÇÃO

a- Estagiária: Danielli Donato dos Santos b- Escola: Gênesis c- Disciplina: História d- Turma: 5º ano e- Sala: f- Prof. Regente: Maria Alice g- Horário da aula: Vespertino

2) CONTEÚDO:

História do Brasil;
Período Colonial;
Período Imperial;
Período Republicano.

3) OBJETIVOS

Conhecer a história do nosso país.
Diferenciar os três momentos do Brasil.
Desenvolver a capacidade de argumentação.
Construção de síntese cronológica.

4) SÍNTESE DO ASSUNTO

De acordo com os PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) o ensino de História possui objetivos específicos, sendo um dos mais relevantes o que se relaciona à constituição da noção de identidade. Assim, é primordial que o ensino de História estabeleça relações entre identidades individuais, sociais e coletivas, entre as quais as que se constituem como nacionais.
Os conteúdos de História deve se tornar significativos para avida do aluno, para que a disciplina não corra o risco de se tornar sinônimo de um conjunto de conhecimentos a serem decorados e prontamente esquecidos uma vez que termine os exames finais. O aluno deve ser estimulado a compreender o passado, compara-lo com o presente e entender melhor a si mesmo e a sociedade em que vive.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (pg. 33):
Espera-se que, ao longo do ensino fundamental, os alunos gradativamente possam ler e compreender sua realidade, posicionar-se, fazer escolhas e agir criteriosamente. Nesse sentido, os alunos deverão ser capazes de: • Identificar o próprio grupo de convívio e as relações que estabelecem com outros tempos e espaços; Organizar alguns repertórios histórico-culturais que lhes permitam localizar acontecimentos numa multiplicidade de tempo, de modo a formular explicações para algumas questões do presente e do passado;
Conhecer e respeitar o modo de vida de diferentes grupos sociais, em diversos tempos e espaços, em suas manifestações