Historia social e pensamento educacional

1. A modernidade como revolução pedagógica

Analise o capítulo e elabore uma lista das mudanças ocorridas na sociedade da época que estão, diretamente, vinculadas à educação.

a) Deslocamento do eixo da história do Mediterrâneo para o Atlântico: prepara um contato bastante estreito entre diferentes áreas do mundo, entre etnias e culturas, entre modelos antropológicos diferentes.

b) Racionalização de recursos e cálculo do lucro: gera impacto na forma de investimentos em educação e necessidade de aumentar o conhecimento matemático a ponto de analisar as negociações.

c) Mudança da concepção de poder: surgimento de um sistema de instituições (que inclui a escola) delegadas à elaboração do consenso e à penetração de uma lógica estatal na sociedade em seu conjunto.

d) Revolução social: delineia uma nova concepção de mundo, laica e racionalista.

e) Laicização (emancipação da mentalidade da sociedade da visão religiosa do mundo) e racionalização (revolução nos saberes que se legitimam e se organizam através de um livre uso da razão).

f) Mudanças nos meios educativos: surgimento dos locais formativos, além da igreja e da família, como ainda da oficina.

g) Escola passa a agir em função do controle e da conformação social, operando no sentido educativo. A escola passa a ocupar um lugar cada vez mais central, mais orgânico e funcional.

h) Nascimento da pedagogia como ciência: coo saber da formação humana que tende a controlar racionalmente as complexas variáveis que ativam esse processo.

i) Nasce também uma pedagogia social, que desempenha a função de formar o homem-cidadão e formar o produtor, chegando depois até o dirigente.

j) Nasce também uma pedagogia antropológico-utópica, que tende a desafiar a existente e a coloar tal desafio como verdadeiro sentido do pensar e fazer pedagogia.

5. Aventuras do saber pedagógico

Qual o papel que assume a pedagogia nessa sociedade moderna que se configura?

A teoria pedagógica também