historia do sudo e mudos

FACULDADE SUMARÉ

A HISTÓRIA DO SURDO NO BRASIL E O USO DE LIBRAS

SÃO PAULO
2012

FACULDADE SUMARÉ

PEDAGOGIA

A HISTÓRIA DO SURDO NO BRASIL E O USO DE LIBRAS

Pesquisa apresentada para a disciplina do curso de Graduação de Pedagogia da Faculdade Sumaré.
Orientador: Prof. Dr. Saulo César Paulino e Silva

São Paulo
2012

DEDICATÓRIA

Dedicamos esse trabalho às nossas famílias e amigos pelo apoio, incentivo, paciência e motivação para a elaboração desse projeto.

AGRADECIMENTOS

Agradecemos a Deus, pois sem ele, nada seríamos, à Faculdade Sumaré por ser a base do nosso conhecimento e ao Prof. Saulo César Paulino e Silva pelo inventivo e motivação.

EPÍGRAFE

“O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos.”
( Rubem Alves )
RESUMO

Nosso estudo é voltado para a comprovação de que é possível incluir uma pessoa surda junto com as auditivamente normais.
Usamos a metodologia qualitativa com entrevista e aplicação de questionário para professores que atuam na área da inclusão e familiares de pessoas surdas.
Constatamos que ainda existem professores despreparados para ensinar uma criança surda, encontrando inúmeras dificuldades na formas de comunicação entre os alunos e professores.
Assim sendo, os alunos não possuem condições adequadas para o seu devido aprendizado, embora procure desenvolverem–se juntamente com os demais.
Seria muito mais fácil se eles tivessem suas prioridades respeitadas.
PALAVRAS-CHAVE: comunicação, conhecimento, docente, família, ouvinte, surdo.

SUMÁRIO