Historia das vestimentas de enfermagem

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Modapalavra E-periódico

Educação e Moda: Uniformes de Enfermagem na Segunda Guerra Mundial Ivana Guilherme Simili Doutora em História Professora da Universidade Estadual de Maringá ivanasimili@ig.com.br Priscila Camacho Graduada em Moda Universidade Estadual de Maringá, Campus Cianorte Pollyanna Ponte Graduada em Moda Universidade Estadual de Maringá, Campus Cianorte

Resumo As enfermeirasque participaram da Segunda Guerra Mundial escreveram um importante capítulo para a história das mulheres e da enfermagem. Este texto tem por objetivo abordar essa história na perspectiva da educação e da moda. Por intermédio dos relatos e das fotografias existentes na bibliografia e nos acervos da imprensa, construímos uma trajetória para a enfermagem sob a ótica dos uniformes. Na análise,relacionamos os estilos às etapas do percurso das enfermeiras, determinando os valores, as noções, os comportamentos transmitidos por seus intermédios. Deste modo, criamos um guarda-roupa histórico, com as principais tendências de uniformes nos anos de Guerra. Palavras-chave: uniformes, moda, enfermeiras.

EDUCATION AND FASHION: UNIFORMS OF NURSING IN THE SECOND WAR WORLD Abstract Nurses whoparticipated in the Second World War wrote an important chapter to the history of women and nursing. This paper aims to address this story from the perspective of education and fashion. Through the stories and photographs available in the literature and in the collections of the press, we built a career in nursing from the viewpoint of uniform. In the analysis, the styles relate to the steps of the route ofthe nurses, determining the values, concepts, behaviors transmitted by their intermediates. Thus, we created a historical wardrobe, with the main styles of uniforms in the years of war. Keywords: uniforms, fashion, nurses.

Ano 3, n.6, jul-dez 2010, pp. 80. 102. ISSN 1982-615x 2323

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Modapalavra E-periódico 1. Introdução

Os estudos sobre a participação da mulher na Segunda GuerraMundial têm evidenciado que uma das formas de inserção e participação feminina ocorreu por meio da enfermagem. Segundo Roney Cytrynowicz (2000, p. 99-120), um dos alvos da mobilização desencadeada pelo governo Vargas a partir de agosto de 1942, quando houve o ingresso do país no conflito mundial, foram as mulheres. Foi nesse contexto que a enfermagem tornou-se um dos instrumentos para o envolvimentofeminino no conflito mundial. Neste sentido, algumas medidas emergenciais foram adotadas para arregimentar e fornecer cursos preparatórios para a formação de enfermeiras de guerra. Entre 1942 e 1943, intensificam-se os cursos de enfermagem. Em 1942, havia 222 alunas matriculadas na escola Anna Nery fazendo o “curso de guerra” e, no mesmo ano, a Cruz Vermelha Brasileira ofereceu 44 cursos deenfermagem, que formaram cerca de 2.500 enfermeiras. A Legião Brasileira de Assistência também contribuiu com a formação de enfermeiras, criando o curso de samaritanas socorristas (SIMILI, 2008). Em 1944, quando acontece a partida dos soldados para o front, 73 enfermeiras seguiram para a Itália, acompanhando a Força Expedicionária Brasileira (FEB) e a Força Aérea Brasileira (FAB). A trajetória dasenfermeiras na Guerra, que envolve o processo de mobilização, de preparação delas no Brasil, bem como o trabalho no front compôs um guarda-roupa, constituído por vários tipos e estilos de uniformes. As tendências atuais nos estudos sobre educação, sob o enfoque cultural, defendem a idéia de que somos modelados pela escola e pelas diferentes instâncias sociais e pedagógicas acerca de como devemos ser,comportar, agir e vestir (ANDRADE, 2003). Kathia Castilho (2004) postula que a moda é uma linguagem modeladora do corpo humano. Por intermédio da apropriação do corpo biológico do sujeito, a moda promove as consequentes transformações que, ao serem operadas, agregam novos sentidos a esse corpo. Essas concepções permitiram analisar os uniformes das enfermeiras como vetores da educação e da moda...
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