historia da filosofia

Universidade de Franca
Aluno: Everton Gonçalves Silva- Código: 1344972
Prof: Marcelo H. Bastos
Historia da Filosofia IV

Portfólio:
Formação continuada: Um desafio para o professor do Ensino Básico

Ouvimos muitas vezes a definição de professor, mestre, ou, o grande facilitador, e aquele que professa qual é a derradeira definição para o professor Na verdade o que se ensina nos dias de hoje? O ensino que temos hoje equivale aos dias de nossos pais?
Diante de varias perguntas, podemos afirmar que o professor deve ter outro olhar para nossos educando de hoje, o professor tem que ser um ”Mestre do saber”. Com os novos recursos cibernéticos os professores precisam ter uma educação continuada, pois quando o assunto predominante era guerra, revoluções os professor dominavam o assunto, claro que não podemos afirmar o que foi passado aquilo não deixou de ser importante, mas o contexto era outro, agora os alunos exigem um novo saber.
Educação continuada é uma grande oportunidade para que o professor tenha um novo olhar quanto às técnicas de ensino, isso se o mesmo quebre este preconceito de que já sabe tudo e não precise de um “novo saber” . Em nosso contexto atual não tem como lecionar sem ter uma visão estratégia que cative ou chame a atenção dos jovens, agora, com aquela visão antiga sem fazer “pontes” ligando o assunto abordado aos temas atuais vividos hoje infelizmente acontece o que já vemos em muitas escolas, professores frustrados com o ensino, e alunos cada vez mais atrapalhando a aula, pois o assunto abordado não lhe cauda nenhum interesse, claro que a culpa não é somente do professor, mas também o aluno tem sua parcela de culpa.
Este método de formação continuada leva o professor a sair de si deixando a acomodação de lado, buscando trazer mais informações atuais para o aluno, mas para isso o professor precisa estar conectado e internet, revistas, jornais, e livros, e nunca se prender a um único pensamento ou ideia mas se ater a várias ramificações