historia da educação

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS / CAMETÁ
FACULDADE DE EDUCAÇÃO DO CAMPO
LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO – HABILITAÇÃO EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS E
NATURAIS

DISCENTES
AIRON RYAN DE SOUZA DOS SANTOS
BENEDITO RIBEIRO DE FARIAS DA SILVA JUNIOR
FRANCIDALVA GOMES DOS SANTOS
VANESSA FARIAS FERREIRA
YAMADA GAIA ARAGÃO

BAIÃO-PARÁ
2015

2.4 AS CLASSES SOCIAS DA IDADE MÉDIA
• O REI, que estava no alto.
• O CLERO, igreja católica.
• CAVALEIROS, ganhavam terras dos senhores menos poderosos.
• SERVOS, trabalhavam para os senhores feudais. 2.5 A EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA
• Ensinamentos baseados no trivium.
• No quadrivium.

2.6 AS ESCOLAS EPISCOPAIS
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Funcionavam junto de uma cátedra.
Inicialmente frequentada quase que só por clérigos.
A Disciplina era Zelada pelo Bispo.
O ensino deveria ser gratuito e o mestre não poderia receber qualquer tipo de remuneração.
• Essas escolas não desapareceram na idade média, e acabaram sendo opção para quem quisesse seguir a carreira religiosa.
• Essas escolas preparavam para defender a doutrina da igreja na vida civil.

2.7 EDUCAÇÃO NOS MOSTEIROS
• (Monges) mosteiros ou abadias.
• Igrejas, bibliotecas e muitos quartos, chamados de celas. • Influência na cultura medieval.
• Trabalhos: (agricultura, criação de animais, oficinas).
• Religião.
• Eremitas solitários.
• Escolas monacaís: o latim e as humanidades.
• Filosofia e Teologia.
• Hierarquia nos trabalhos dos monges.

2.8 A EDUCAÇÃO DAS MULHERES
• Educação formal da mulher.
• Mulheres que pertenciam a classe social privilegiada. • As meninas burguesas.
• O ensino das meninas nos mosteiros.
• No fim da Idade Média.

2.9 UM MOVIMENTO RENOVADOR
• Após a queda do Império romano do ocidente, em 476, buscava-se um novo imperador.
• Carlos Magno, representante do Império Carolíngio.
• No final do século VIII, ocorreu o renascimento carolíngio.
• Ambicionava