Historia da Educação

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Elementos da História da Educação
Curso:
Professor:
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Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1) Participação nos 02 (dois) Fóruns. Aqui serão considerados/pontuados 01 (um) comentário principal, em CADA UM DOS FÓRUNS e 02 (dois) comentários em continuidade, também, em cada dos Fóruns. (2,0 pontos) Fórum 1) Você concorda com a ideia presente no poema "Perguntas de um trabalhador que lê", de Bertold Brecht, de que muitos personagens não aparecem na história registrada? Por quê? Tente fazer um paralelo com a história brasileira: Quais os fatos, nomes, sujeitos destacados? Quais não são visibilizados? Poste o seu comentário, entre 8 e 10 linhas, na Ferramenta Fórum. Além de postar o seu comentário, poste, no mínimo, mais dois comentários (entre 6 e 8 linhas) referentes aos comentários de seus colegas. Fórum 2) Ao estudarmos sobre a Ratio Studiorum (Plano de estudos dos jesuítas), encontramos nas "Regras comuns aos professores das classes inferiores", que o método pedagógico da Companhia de Jesus (dos padres jesuítas) sugeria a "prática da emulação" (competição) como forma de estimular os estudos. A orientação era que se criassem desafios para os alunos. Estes poderiam ser organizados por perguntas do professor e correção dos alunos ou por perguntas dos alunos.

Analisando a realidade educacional dos dias atuais, você acredita que a inserção da competição como elemento da prática pedagógica "estimula os estudos" das crianças, adolescentes e adultos? Por quê?

Poste o seu comentário, entre 8 e 10 linhas, na Ferramenta Fórum. Além de postar o seu comentário, poste, no mínimo, mais dois