historia da educação

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO ESTADODE SÃO PAULO – CAMPUS SÃO ROQUE

Celso Fernandes
Paulo Henrique de Camargo

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL

Trabalho do curso de HEBRA -2 pela professora Duzolina turma LCB 3N

São Roque
2014
2-No período joanino foram criadas algumas escolas superiores. Explique qual foi o critério de privilegiar essa escolha.

R- Visava atender as necessidades do momento, formar oficiais do Exército e da Marinha, visando a defesa da colônia, formação de engenheiros e médicos
-Suas principais realizações foram:
_Criação da Academia Real da Marinha (1808) e Academia Real Militar (1810).
_Cursos Médicos-Cirurgicos (1808) na Bahia e no Rio visando a formação de médicos para a Marinha e o Exercito.
_Diversos cursos avulsos de economia, química e agricultura no Rio e na Bahia.

10-A educação da mulher sempre foi preterida, devido à concepção que as sociedades tradicionais sempre tiveram a respeito do papel feminino.Identifique as mudanças no final do séculoXIX.

R_ Em 1825 D. Pedro I autorizou o funcionamento do seminário de Educandas de São Paulo para as meninas órfãs ou desamparadas.
Mas foi com a lei 1827 que pela primeira vez se determinou aulas regulares para as meninas.
Em 1881 conta-se a inscrição da primeira mulher na faculdade de medicina do Rio de Janeiro, um marco para aquela época.

Questões sobre a leitura complementar.

1- Vários fatores determinaram o interesse pela construção de prédios especiais para as escolas no final do século XIX. Identifique os de ordem político-cultural, pedagógica, científica e administrativa.

R- Os de ordem político-cultural visava o fortalecimento da instituição através da escolarização, aonde haveria o fortalecimento do estado com esta ação.
- Pedagógicas - do ponto de vista metodológico demonstra-se a necessidade da criação de espaços e métodos seja o intuitivo ou mutuo, uma reorganização dos espaços e