Historia da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
Centro de Educação a Distância
PEDAGOGIA - LICENCIATURA

Beatriz Regina Marques
RA: 366554
Daniela Bettini Moreira
RA: 386528
Hélibi Paulino Freire Martins
RA: 404444
Juliana Lima Elias Tripodi
RA: 380074
Lucia Helena Moreira Silva
RA: 387261
Willian Robert Eduardo
RA: 349155

ATPS
História da Educação e da Pedagogia

Prof. Lindolfo A. Martelli

Bauru-SP
Abril 2013

ETAPA 1 - História da Educação e da Pedagogia

A história da educação é um dos meios mais eficazes para cultivar um saudável ceticismo, que evita a agitação e promove a consciência crítica.
Uma das funções principais do historiador da educação é compreender a lógica de múltiplas identidades locais, étnicas, culturais e religiosas.
Somos Feitos de Tempo?
Como dizia Paulo Freire “(...)todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”.
Sim, somos seres históricos, produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Estamos inseridos no tempo, estabelecemos relações sociais, não nos compreendemos fora de nossa prática social e esta encontra-se mergulhada em um contexto histórico social concreto. Tudo o que vivemos hoje, será no futuro, o nosso passado.
“A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.”
Para a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Porque através de fatos sociais anteriores, experiências coletivas, e as vivências ao longo dos tempos, nos informam situações diferentes de como a história de cada geração é recontada.
Reconstituir a história é importante porque cada povo tem uma cultura diferenciada com interesses sociais e política que modifica o meio de vida da sociedade e essa reconstituição nos faz repensar os pontos positivos e