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CURSO – PEDAGOGIA

HISTORIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL

PROGRAMA

Profª Drª Celia Maria Haas

Turmas: 80 HORAS

EMENTA:
Estudo e conhecimento crítico dos processos e das práticas históricas da educação no Brasil. Compreensão das diferentes tendências e concepções de educação, do pensamento pedagógico brasileiro, contextualizando a cultura brasileira versus políticas de governo e seus reflexos na educação escolar e não- escolar, pública e privada.

OBJETIVOS:
Cognitivos
- Estudar e conhecer criticamente os processos e práticas históricas da educação brasileira.
- Conhecer e compreender as tendências e os conceitos de educação.
- Compreender a interdependência entre educação e o contexto histórico, político, econômico e social.
-Conhecer os antecedentes históricos da educação brasileira.
- Refletir sobre as contribuições das idéias de vários pensadores da educação brasileira

Habilidades
- Identificar o lugar e a importância da história da educação brasileira na formação do pedagogo.
- Problematizar a educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica.
- Analisar a realidade educacional contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos.
- Organizar, com autonomia, o trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais.

Atitudes
- Comprometer-se com a educação e sua história.
- Atuar com uma postura crítica frente à problemática educacional.
- Tornar-se um professor-pesquisador, investigando, lendo e produzindo textos relacionados aos temas educacionais.

ESTRATÉGIA DE ENSINO: Aulas expositivas dialogadas. Leitura e discussão de textos sem ala de aula. Vídeos/DVD/Debate.Trabalhos individuais e em grupo. Pesquisa, documentação e apresentação de trabalhos.

AVALIAÇÃO: Serão realizadas as seguintes atividades:

Avaliação Institucional - individual e sem consulta (questões dissertativas e objetivas), valendo nota de zero a cinco;
Avaliação Docente: Avaliações parciais, numa perspectiva processual,