histori

DIAGNÓSTICO DAS HABILIDADES MOTORAS DO HANDEBOL DA
EQUIPE JUVENIL FEMININA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
MARGARIDA PARDELHAS
MALHEIROS, Jéssica Lamaison¹, PANDA, Maria Denise Justo²
RESUMO
O estudo caracteriza-se como uma pesquisa descritiva que tem como objetivo diagnosticar o nível das habilidades motoras do handebol. Esta pesquisa conta com
14 alunas com idade entre 14 e 16 anos da Escola de Educação Básica Margarida
Pardelhas integrantes da equipe da handebol feminino juvenil que irá disputar os
JERGS – Jogos Escolares do Rio Grande do Sul. A Escola Estadual de Educação
Básica Margarida Pardelhas tem como objetivo para a Educação Física no ensino médio, implantar e implementar uma Educação Física que atenda as necessidades básicas do educando e que seja voltado para o seu desenvolvimento integral, agindo simultaneamente sobre os domínios que compõem o desenvolvimento humano, afim de que os mesmos, de maneira natural e através de estímulos propostos, possam desenvolver plenamente suas potencialidades. A Educação Física acontece duas vezes na semana, sendo que a duração de uma aula é de 1hora e 30min e a outra de 45min. Os recursos materiais que a escola dispõem é de grande quantidade, tem bolas para todas as modalidades cones, arcos, cordas todos em boas condições para uso. A escola conta com três quadras para a prática de esporte, sendo que duas tem as marcações necessárias para a prática dos jogos, e uma delas é coberta. Como procedimento inicial houve o contato com a escola solicitando vaga para realizar o Estágio Supervisionado no Ensino Médio e foi entregue carta de autorização. Após conhecer as instalações e materiais oferecidos pela escola, aconteceu contato com a professora responsável pela turma e que ministra as aulas de Educação Física no Ensino Médio. Após a definição da turma e observação da aula o passo seguinte foi aplicação dos testes das habilidades motoras inerentes ao desporto handebol e, para isso foi utilizado o