Hidrostatica

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  • Publicado : 13 de novembro de 2012
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AULAS EXPERIMENTAIS DO 2º ANO DO EM.
1 - Bebedouro:
Nessa montagem você irá construir um bebedouro automático para aves ou cães, vista há pouco.
Materiais:
1 uma garrafa vazia de refrigerante; um prato fundo; um copinho plástico descartável; água.

Procedimentos:
Inicialmente você deve encher a garrafa com água. Coloque água também no prato fundo. Com o gargalo da garrafa vedadopor seu dedo, emborque-a no prato, de modo que o gargalo fique um pouco abaixo do nível da água no prato. Mantenha a garrafa na posição, tire o dedo e observe.
Para simular o bebedouro, retire a água do prato com o copinho.
Por que a água não escoa totalmente da garrafa quando você retira o dedo?
Se o nível de água no prato abaixar e o gargalo ficar fora da água, o que acontecerá? Por queisso acontece?

2- Canudinho de refresco.
Material: 4 canudinhos e um copo de água.
Você, com certeza, já deve ter tomado um refrigerante, ou outro líquido qualquer, usando um canudinho!
Se você usar dois canudinhos em vez de um, poderá não conseguir tomar seu refrigerante! Quer apostar?
Tente novamente usando dois canudinhos, de comprimentos diferentes, colocados de tal maneira que apenasum deles fique imerso no líquido.
Por mais que você tente, o refrigerante não subirá pelo canudo e... provavelmente você terá perdido a aposta!
Por que isso acontece? Discuta com seus colegas.

3 – Por que o ovo sobe?
Material: Um ovo, copo para mergulhar o ovo, sal e colher.
Procedimento:
- Encha o copo de água e coloque o ovo dentro dele e observe o que acontece com o mesmo. Explique.- Acrescente sal a água dissolvendo-o e aos poucos verifique o que acontecerá com o ovo. Explique.
- Qual é a força capaz de empurrar o ovo para cima depois de acrescentar o sal? Antes esta força não existia?
Discuta com seus colegas quais foram os conceitos envolvidos nesta experiência e tente identificar outros fenômenos que envolvam os mesmos conceitos.

4 – Diferentes pressões.Material: Lápis ou caneta.
Procedimento:
Pegue um lápis ou uma caneta sem tampa e o coloque entre o indicador maior e o polegar e comece a pressionar com os dois dedos o lápis.
Qual a parte do lápis você sente mais? Por que?
Que conceitos estão envolvidos neste experimento?
Responda:
1- Quando afiamos uma faca porque ela passa a cortar melhor?

5- Prensa hidráulica:
Materiais: duasseringas de diâmetros diferentes sem agulha, 30 cm de mangueira de soro.
Procedimento:
- Encha de água a seringa maior.
- Conecte a mangueira de soro no bico da seringa maior.
- Empurre o embolo da seringa maior até que a mangueira se encha de água.
- Conecte a outra seringa a mangueira – tenha o cuidado para não deixar nenhuma bolha de ar que poderá distorcer o resultado final.
- Comece aempurrar alternadamente os êmbolos das seringas e observe a diferença entre um e outro.

Discuta com seus colegas o porquê dos resultados, quais os conceitos envolvidos e quais as aplicações deste experimento.

6 – Pressão hidrostática.
Material: Uma garrafa refrigerante de dois litros.
Procedimento:
- Faça dois furos na garrafa de forma alinhada na vertical e de mesmo tamanho, um a 5cm dabase e outro pouco acima do meio da garrafa.
- Feche os furos com os dedos e a encha de água.
- Levante-a mais ou menos 1m de altura e abra os dois furos ao mesmo tempo e observe.
- Tente explicar porque a água que sai do furo inferior atinge uma distância horizontal maior.

7 – Faça uma bola com massa de modelar e coloque-a em um recipiente contendo água. Verifique que ela afunda.
- Emseguida, pegue a bola e molde-a no formato de um barquinho. Coloque o “barquinho” na água do recipiente. Verifique que ele flutua.
Responda: - Porque a mesma quantidade de massa de modelar afundou num caso e flutuou no outro?
- O empuxo variou de uma situação para outra? Por quê?
Em qual (ou quais) das situações o peso e o empuxo têm a mesma intensidade?

A partir das experiências responda as...
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