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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA
Pró-Reitoria de Graduação
Diretoria de Ensino
Divisão de Formação Discente – Setor de Estágios

ANEXO II
EDITAL Nº02/ PROGRAD/ DIREN/2012
1 – TÍTULO DO PROJETO: AS CONTRIBUIÇÕES DE AGENTES AMBIENTAIS
MIRINS, ENQUANTO ESTRATÉGIA DA PROMOÇÃO DA SAÚDE NA ESCOLA
MUNICIPAL “SOBRADINHO”, UBERLÂNDIA (MG): Propostas de educação ambiental e vigilância em saúde.
2 – NOME DO ORIENTADOR: JOÃO CARLOS DE OLIVEIRA
3 – UNIDADE: ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE
4 – CURSOS: TÉCNICO EM MEIO AMBIENTE E CONTROLE AMBIENTAL
5 – SUBPROGRAMA: I. Subprograma Aprimoramento Discente
6 - Justificativa:
Nos últimos anos as condições de saúde da população têm melhorado de forma contínua e sistemática, não para tod@s1 as pessoas, graças a um conjunto de fatores ambientais2, associados aos avanços técnicos na área da saúde pública, da infraestrutura das engenharias e da medicina.
O caráter inovador desta abordagem, integrando saúde/ambiente, tem reflexo no paradigma - Promoção da Saúde, que de acordo com Buss (2000),
Sigerist (1946, apud Rosen, 1979) foi um dos primeiros autores a referir o termo, quando definiu quatro tarefas essenciais da medicina: a promoção da saúde, a prevenção das doenças, a recuperação dos enfermos e a reabilitação, e afirmou que a saúde se promove proporcionando condições de vida decentes, boas condições de trabalho, educação, cultura física e formas de lazer e descanso, para o que pediu o esforço coordenado de políticos, setores sindicais e empresariais, educadores e médicos. Leavell;
Clark (1976) utilizam o conceito de promoção da saúde ao desenvolverem o modelo da história natural da doença dentro dos níveis de prevenção das doenças, nos quais poder-se-iam aplicar medidas preventivas, dependendo do grau de conhecimento da história natural de cada doença (BUSS, 2000,
p. 166).

Ampliando o conceito de Promoção da Saúde a Convenção de Alma-Ata, 1978
(Cazaquistão -