Hfg ulm

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HFGHFG Ulm
Escola superior de design formada em 1951 após a segunda guerra mundial, dirigida por Max Bill (ex-aluno da bauhaus) desde a sua inauguração até 1956
O programa orientava-sefortemente no inicio pelo modelo bauhausiano.
Walter gropius no seu discurso de 1955 defende encontrar novamente um equilíbrio entre as pretensões práticas e estético-psicológicas.
Gropius entendiao funcionalismo como uma forma de satisfazer as necessidades físicas e psicológicas do utilizador mediante os produtos. Para ele a tarefa de uma escola deveria ser não só a apropriação deconhecimentos e com isto educar a compreensão mas também os sentidos.
As seis fases
1947 – 1953 Inge scholl inicia uma fundação onde pretende difundir saber profissional, configuração cultural eresponsabilidade política.
1953- 1956 iniciam-se as aulas num prédio provisório da hfg ulm. Ex-bauhausianos davam aulas aos primeiros alunos. O ensino caracterizava-se sob o modelo de ensino dabauhaus embora não houvesse pintura, escultura, nem cursos de artes aplicadas. A hfg ulm tinha na arte um interesse unicamente instrumental
No discurso de Max bill em 1955 ele refere que a meta dahfg é a criação de uma nova cultura com o objectivo de conseguir novas formas de vida relacionadas com o desenvolvimento técnico da época.
1956 – 1958 racionalismo alemão que procurava demonstraratravés de matemáticas rigor científico.
1962- 1966 nesta fase foi dado um peso igual à prática e à teoria. A prática foi formalizada e com isto passou a ser um modelo de referência paraenumeras escolas de design pelo mundo.
Simultaneamente foi se evidenciando o valor dado ao design pela industria. Sobretudo as empresas alemãs que viram nos princípios racionais de concepção deprodutos da ufg ulm era possível e correspondiam ao avanço tecnológico da época.
1967 – 1968 – encerramento da escola por falta de conteúdos programáticos com mais relevância social e preocupações...
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