Hereditariedade vs meio ambiente

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I – FUE 1038
PROFESSORA – ANDRÉA FORGIARINI CECHIN
A PROBLEMÁTICA HEREDITARIEDADE E AMBIENTE ENFOCADA A PARTIR DAS TEORIAS
MATURACIONISTAS, COMPORTAMENTALISTAS E INTERACIONISTAS
Segundo Bee (1996) a discussão hereditariedade X ambiente, ou natureza X meioambiente, ou
nativismo X empiricismo, é uma das questões teóricas mais antigas tanto da filosofia quanto da
psicologia. Esta questão, quando formulada por um psicólogo desenvolvimentista, é basicamente: o
desenvolvimento de um indivíduo é determinado por padrões inatos no nascimento ou é moldado
por experiências posteriores a ele?
Antes de abordarmos a problemática em questão, seria interessanteexplicitarmos alguns
conceitos, tais como HEREDITARIEDADE e AMBIENTE.
“A hereditariedade abrange todas as influências transmitidas dos pais às células do sexo, que se
fundem para formar o rebento. O que as pessoas herdam continua a predispôlas
e a estimulálas
por
toda a vida, porque o código hereditário atua enquanto existe vida. A hereditariedade é um processo,
no decurso de cujodesenvolvimento emergem os traços genéticos.” (PIKUNAS, 1979, p. 6061)
Ambiente “
2. Aquilo que cerca ou envolve os seres vivos ou as coisas; meio ambiente.” (FERREIRA,
1986, p. 101102)
“O meio em que a pessoa vive é tanto físico quanto social. Os vários fatores físicos por
exemplo,
clima, localização em um subúrbio descampado ou num bairro congestionado da cidade, o tamanho e
a conveniência do larcontinuamente
afetam a criança de inúmeras maneiras.” (PIKUNAS, 1979, p.
65)
A polêmica sobre o papel que a herança e o meio ambiente desempenham na determinação do
desenvolvimento é uma discussão que remonta as bases da psicologia evolutiva. Desta discussão
surgiram três tendências ou correntes teóricas:
TEORIAS
MATURACIONISTAS ou INATISTAS
TEORIAS
COMPORTAMENTALISTAS ou AMBIENTALISTASTEORIAS
CONSTRUTIVAS ou INTERACIONISTAS
Cada uma dessas teorias defende um ponto de vista em relação à questão da influência da
hereditariedade e do ambiente sobre o desenvolvimento do indivíduo.
1 TEORIAS
MATURACIONISTAS OU INATISTAS
Os defensores desta teoria buscam nos princípios evolutivos de Darwin o suporte para seus
argumentos. Acreditase,
também, que existe nesta corrente umainfluência direta de Platão e de Descartes, quando
estes afirmam que algumas idéias do indivíduo são inatas. Os partidários desta corrente, embora não concordem
totalmente com esta afirmação, acreditam que existe uma prefiguração genética que determina o desenvolvimento do
indivíduo. Segundo BEE (1996)
O argumento não é o de que os bebês nascem sabendo muitas coisas, ou possuem
conceitos inatos,mas o de que o bebê está ‘programado’ de alguma maneira para
prestar mais atenção a certos tipos de informações, ou para responder de
determinada maneira aos objetos.(p. 1718)
Na visão dessa autora, os atuais teóricos maturacionistas diferem da concepção cartesiana por não propor
que esses padrões inatos como “final da estória” mas como “ponto de partida”. Helen BEE acredita que o que sedesenvolve, a partir da configuração genética, é “um resultado da experiência filtrada através dessas inclinações
iniciais”(1996, p. 18)
Os teóricos maturacionistas desprezam a influência dos fatores ambientais como determinantes do
desenvolvimento do ser humano. Para os partidários desta teoria, a maturação desses mecanismos internos do
indivíduo (considerados inatos) é que pode determinar umamodificação no comportamento e, por sua vez, refletir no
meio ambiente em que o sujeito está inserido.
1.1 Principais
representantes
1.1.1 Granville
STANLEY HALL (18441924)
Um
dos mais importantes psicólogos norteamericanos
do
início do século XX, sendo a ele creditadas importantes realizações tais como: primeiro americano a obter o grau de
Doutor em Psicologia; fundador do primeiro...
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