Henri Paul Hyacinthe Wallon

Henri Paul Hyacinthe Wallon

Medico, psicólogo e filósofo francês mostrou que devemos trabalhar com o corpo e as emoções das crianças em sala

Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Formou-se em medicina, psicologia e filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), cuidando de pessoas com distúrbios mentais. Em Paris, em 1962. Ao longo de toda a vida, dedicou-se a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Foi militante de esquerda participou das forças de resistência contra Adolf Hitler e foi perseguido da polícia política nazista durante a Segunda Guerra (1939-1945)

Wallon considera o corpo da criança e suas emoções para o aprendizado. Fundamentou suas idéias em quatro elementos básicos que se comunicam o tempo todo: a afetividade, o movimento, a inteligência e a formação do eu como pessoa, para ele as emoções têm papel predominante no desenvolvimento da pessoa. É por meio delas que o aluno exterioriza seus desejos e suas vontades.

Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Foi professor na Universidade Sorbonne e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova - instituição que ajudou a revolucionar o sistema de ensino daquele país e da qual foi presidente de 1946 até sua morte

Coordenou em 1947, na frança, o projeto Reforma do Ensino, conhecido como Langevin-Wallon conjunto de propostas onde nela, está escrito que nenhum aluno deve ser reprovado numa avaliação escolar entre outros . Um ano depois, lançou a revista Enfance, que serviria para novas idéias no mundo da educação.

Langevin-Wallon fala que a escola deve proporcionar formação integral (intelectual, afetiva e social) às crianças. Sua teoria pedagógica, que diz que o desenvolvimento intelectual envolve muito mais que cérebro uma teoria muito a frente de seu tempo.

A noção de pessoa apresentada por Wallon aponta para uma síntese dos conjuntos funcionais (afetivo, motor e cognitivo) e para integração dinâmica