Handebol na escola

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SUMÁRIO



1. IDENTIFICAÇÃO---------------------------------------------------------------------03
2. INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA-------------------------------------------------04
3. OBJETIVOS-----------------------------------------------------------------------------06
3.1Geral----------------------------------------------------------------------------------------06
2.Específicos--------------------------------------------------------------------------------06
4. MATERIAIS/ MÉTODOS-------------------------------------------------------------07
5. CRONOGRAMA-------------------------------------------------------------------------08
REFERÊNCIAS---------------------------------------------------------------------------09APÊNDICE--------------------------------------------------------------------------------10
ANEXOS-----------------------------------------------------------------------------------12




















1. IDENTIFICAÇÃO

Nome Completo: Mariana Furtado Ramos
Curso: Licenciatura em Educação Física
Série: 3º ano, 5º período noturno
CPD: 854748.
Endereço: Rua dos AbacateirosQd. 04 Nº 29, São Francisco
Telefones: (98) 3235-1946/ (98) 8874-6089/ (98) 8135-4406
E-mail: mari5rr@hotmail.com


____________________________________________
Mariana Furtado Ramos


Orientador: Me. Éder Rodrigo Mariano.
Endereço: Rua Rua Josué Montello, nº1, Renascença II, São Luís-MA, CEP 65.075-120.
Tel.: (98) 8146-7627
Local de trabalho: Universidade Ceuma
Função: Professor____________________________________________
Me. Éder Rodrigo Mariano.















2. INTRODUÇÃO/ JUSTIFICATIVA

O esporte é uma ferramenta que auxílio no processo de desenvolvimento educacional, social e de saúde do ser humano, em especial da criança. Através do esporte pode-se criar estratégias para tornar o aluno um ser mais independente, responsável por suasações e ter tomada de decisão para seu próprio bem.
A prática esportiva como instrumento educacional visa o desenvolvimento integral das crianças, jovens e adolescentes, capacita o sujeito a lidar com suas necessidades, desejos e expectativas. Bem como, as necessidades, as expectativas e os desejos de pessoas próximas, de forma que o aluno possa desenvolver as competências técnicas,psico-cognitivas, sociais e comunicativas, essenciais para o seu processo de desenvolvimento individual. (EFD esportes 2010).
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s, p. 70) considera-se esporte as práticas em que são adotadas regras de caráter oficial e competitivo, organizadas em federações regionais, nacionais e internacionais que regulamentam a atuação amadora e a profissional. Envolvemcondições espaciais e de equipamentos sofisticados como campos, piscinas, bicicletas, pistas, ringues, ginásios etc. A divulgação pela mídia favorece a sua apreciação por um diverso contingente de grupos sociais e culturais. Por exemplo, os Jogos Olímpicos, a Copa do Mundo de Futebol ou determinadas lutas de boxe profissional são vistos e discutidos por um grande número de apreciadores etorcedores.
Através de suas aulas teóricas e práticas, o professor é responsável de proporcionar aos alunos condições de atingir os objetivos propostos para que, a educação possa acontecer de forma prazerosa, tornando seus alunos seres críticos. Segundo (Betti- 1999): “A Educação Física tem no movimento tanto um meio quanto um fim de atingir seu objetivo educacional dentro do contexto escolar”.O esporte, em especial o handebol, é um meio de promover aos alunos momentos de descobertas, realizações e alegrias. Tomando como referência o trabalho de Nagy-Kunsagi (1983), a modalidade esportiva do Handebol surgiu a partir de vários jogos realizados em países na Europa (Alemanha, Tchecoslováquia, Dinamarca etc.) e na América do Sul (Uruguai) com o intuito de proporcionar a realização...
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