Hábitos de higiene e saúde e o lixo no meio ambiente

Páginas: 8 (1917 palavras) Publicado: 24 de maio de 2011
Escola: Centro de Educação Infantil Raio de sol

Turma: pré III

Duração: 10 dias

Ano letivo: 2010

PLANEJAMENTO

TÍTULO

Hábitos de higiene e saúde, e o lixo no meio ambiente

JUSTIFICATIVA

O presente projeto se faz necessário pela importância dos hábitos de higiene e saúde e o uso do lixo no meio ambiente, na educação infantil para seu desenvolvimento e sua vida futura.Informações e orientações sobre higiene pessoal, bucal, na alimentação e o lixo no meio ambiente são fundamentais, para as crianças nessa fase de desenvolvimento, uma vez que já conseguem aplicar no seu dia a dia e é algo que vão levar para a vida toda.

Através da interdisciplinaridade com embasamento nos conteúdos de ciências naturais e demais disciplinas da educação infantil, pretende-setrabalhar aspectos que envolvam a formação de hábitos e higiene e saúde através de atividades práticas e lúdicas.

OBJETIVO GERAL

Estimular os bons hábitos de higiene e saúde, cuidando do lixo no meio ambiente visando melhorar a qualidade de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1) A) conhecer a importância da higiene do nosso corpo para a saúde, através de um vídeo informativo.

B)Identificar a utilização dos objetos de higiene pessoal.

C) Dramatizar em grupo situações do cotidiano relacionadas a hábitos de higiene corporal.

2) Desenhar e pintar uma das atividades de higiene pessoal.

3) Relacionar alguns itens a serem observados ao escovar os dentes, pesquisando, selecionando, recortando e colando.

4) Promover o consumode alimentos saudáveis, visitando a horta comunitária.

5) Orientar sobre os cuidados de higiene dos alimentos através de recorte e colagem utilizando revistas, para montar painel

6) A) Conhecer através de vídeo a problemática do lixo produzido pelo homem e as conseqüências para sua saúde e para o meio ambiente.

B) reconhecer que a falta de cuidados com o lixo, gera problemasgraves de higiene e saúde.

7) realizar passeios pedagógicos pelos arredores da escola, ruas, terrenos baldios, praças e observar o lixo encontrado.

8) coletar lixo durante uma semana, de maneira seletiva, lembrando que o lixo orgânico deve ir para compostagem e em seguida para a horta.

9) A) reciclar o lixo, montando objetos diversos com garrafa pet, réguaquebrada, lápis pequeno, tampinhas, latas etc.

B) utilizar o lixo reciclável em atividades de artes.

C) realizar atividades de colagem com o material coletado: ponta de lápis, tampinhas, papel colorido, amassado etc.

10) montar exposição dos trabalhos realizados e explicar aos visitantes, que podem se alunos de outras salas.

REFERENCIALTEÓRICO

A educação e a saúde são dois pilares de sobrevivência humana que estão em eterna construção e desconstrução. Os autores assumem um compromisso ético de que é possível promover saúde escolar através da interdisciplinaridade, envolvimento dos grupos de alunos, familiares, educadores num contínuo processo crítico avaliativo dos saberes e práticas de saúde escolar (Ferriani,1997).

O objetivode saúde escolar irá atender a integralidade da criança. Em vez de considerarmos a criança com queixa escolar, doente, diferente, devemos vê-la de maneira a ser entendida no seu ambiente social mais amplo: família, escola, grupo de amigos.( Souza-2000).

Diante da importância do lúdico na educação infantil, o brincar é essencial. De acordo com Vygostsky-1996, “O brinquedo exerce grandeinfluência no desenvolvimento infantil.”, portanto a promoção de atividades que favoreçam o desenvolvimento da criança em brincadeiras, tem nítida função pedagógica e psicológica. A escola é um espaço educativo e formador, além de transmitir conhecimentos, também tem como objetivo formar cidadãos capazes de desenvolver bons hábitos e atitudes. Trabalhar com higiene e saúde na educação infantil é...
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