gênero, sexualidade e educação uma perspectiva pos-estruturalista

RESENHA
GÊNERO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO UMA PERSPECTIVA PÓS-ESTRUTURALISTA

LOURiNALDO ALEXANDRE SOBRINHO
LIVRO: Gênero, sexualidade e educação uma perspectiva pós-estruturalista, autora Guacira Lopes Louro, cidade Petrópolis, RJ, editora Vozes, ano 1997, 7ª edição, 2004. Guacira Lopes Louro, doutora em educação que ela se define como estudiosa, feminista, professora, historiadora e pesquisadora reconhecida, traz no seu livro Gênero, sexualidade e educação uma perspectiva pós-estruturalista um convite a uma reflexão sobre as questões de forma bastante aprofundada de gênero como análise de uma categoria. Analisamos as construções sociais e culturais das desigualdades e das diferenças e refletimos sobre as representações sociais que sempre tiveram o masculino como referencial. Guacira propõe um rompimento com o pensamento dicotômico que tantas vezes se encontra presente nas nossas práticas educacionais e cotidianas. Questões como razãoXsentimento, teoriaXprática, masculinoXfeminino entre outras, são levantadas pela educadora como exemplos dessas ações dicotômicas que provocam os arranjos e antagonismos mais diversos. Dessa forma, vai tecendo e construindo seu pensamento articulado aos argumentos de Michael Foucault , que aborda as relações de poder construídas cultural e socialmente. Nesse aspecto , os gêneros se produzem nas e pelas relações de poder. Ampara-se ainda no levantamento de outros pontos fundamentais que enriquecem a teia de conhecimento das questões que envolvem o gênero : linguagem, sexualidade, homossexualismo, a construção de identidade e a questão racial. O terceiro capitulo foi um dos mais interessantes no meu entendimento. Aborda diretamente a instituição escola. Guacira revela que a escola ocidental moderna foi responsável por reforçar desigualdades e diferenças: a escola produz isso, pois separa católicos de protestantes, ricos de pobres, meninos de meninas, imprimindo sua marca distintiva