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  • Publicado : 4 de abril de 2012
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BIOLOGIA | Metabolismo celular: substâncias que compõem a matéria-viva (carboidratos, lipídios, proteínas e ácidos nucléicos) e seus papéis. Metabolismo energético (fermentação, respiração e fotossíntese) e controle genético da atividade celular (DNA e seus papéis). |
Biologia celular: tipos de células (procariótica e eucariótica); estrutura da membrana plasmática e modalidades de transporte;estrutura e função dos orgânulos citoplasmáticos e dos componentes do núcleo; mitose e meiose e sua relação com o crescimento e a reprodução. |
Genética: aplicar as Leis de Mendel aos casos de herança de um par ou de dois pares de genes; os casos de alelos múltiplos,como a herança dos grupos sanguíneos, e os relacionados aos cromossomos sexuais (daltonismo e hemofilia); segregação independente esuas diferenças com o linkage (ligação gênica). interação gênica e herança quantitativa. 
Observação: quanto aos tópicos DNA, biologia celular e genética, lembrar dos temas atuais biotecnologia, células tronco, clonagem reprodutiva e terapêutica, terapia gênica, utilização do DNA para verificação de paternidade etc. |
Evolução biológica: variabilidade, suas fontes, os processos de seleçãonatural e da formação de novas espécies (especiação); teorias da evolução (lamarquismo, darwinismo e teoria sintética); fundamentos da genética de populações (teorema de Hardy-Weinberg). |
Grupos animais: características gerais dos grupos zoológicos, suas adaptações ao ambiente em que vivem, com ênfase nos artrópodes e nos cordados, pela sua importância ecológica. |
Fisiologia animal: mecanismosda digestão, circulação, respiração,excreção, e dos sistemas nervoso e hormonal nos grupos animais, com ênfase nos mamíferos e, particularmente, na espécie humana. |
Grupos vegetais: características gerais de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; noção do ciclo reprodutivo haplodiplobionte e dos mecanismos de dispersão. |
Fisiologia vegetal: noção da fisiologia da água(transporte, transpiração, abertura e fechamento dos estômatos), regulação hormonal do crescimento e fisiologia da fotossíntese (fatores limitantes e ponto de compensação). |
Monera, protista e fungi: importância ecológica, industrial e médica de bactérias, protozoários, algas e fungos. |
Ecologia: conceitos fundamentais (população, comunidade, ecossistema, biosfera); diferenças entre nicho ecológico ehabitat; fluxo de energia (cadeias e teias alimentares) e ciclos da matéria, principalmente carbono e nitrogênio; interações biológicas(mutualismo, comensalismo, parasitismo etc.); noção da sucessão ecológica e dos tipos de poluição; noção dos biomas brasileiros. |
Parasitoses brasileiras: as principais protozooses e verminosesbrasileiras, seus causadores e transmissores, seus ciclos vitais e apossibilidade de sua interrupção. |
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FÍSICA | Os principais vestibulares do país apresentam questões de física com ênfase nos aspectos conceituais da disciplina, relacionando-os a situações cotidianas. Não há mágica, estudar privilegiando o conceito e não as continhas é a receita. Os assuntos listados abaixo requerem especial atenção na hora de estudar: Mecânica: além de ser um tópico muitosolicitado, é imprescindível para o bom entendimento dos outros pontos. |
Cinemática: situações práticas como percursos, aceleração e frenagem de veículos e encontros e ultrapassagens. |
Dinâmica: situações envolvendo polias, planos inclinados, planos horizontais montanha-russa, globo da morte, choques entre bolas de bilhar e explosões de granadas pertencentes ao dia-a-dia do estudante. |Hidrostática: problemas sobre pressão em mergulhadores e submarinos, prensa hidráulica e corpos flutuantes. |
Termofísica: verificar se um paciente tem febre, escolher a roupa adequada ao clima, cozinhar alimentos e movimentar um motor são algumas das várias aplicações práticas do tópico. |
Óptica: como escolher um espelho retrovisor ou uns óculos ou como usar uma lupa. |
Eletricidade: a...
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