Guia didatica

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Primer
plano

1

Libro
Vida

del

profesor

profesional

María Ángeles Palomino

Primera edición: 2000

© María Ángeles Palomino
© de “Tareas en Internet” Alfredo González
© Edelsa Grupo Didascalia, S. A. Madrid, 2000

Dirección y coordinación editorial: Departamento de Edición de Edelsa.
Diseño de cubierta: Departamento de Imagen de Edelsa.
Diseño y maquetación deinterior Libro del alumno: Dolors Albareda.
Diseño y maquetación de interior Libro del profesor: Francisco Cabrera Vázquez y Susana Ruiz Muñoz.

Imprenta: Grafo, S. A. - Bilbao
ISBN: 84.7711.370-X
Depósito legal: BI-2231-2000
Fuentes, créditos y agradecimientos
Grabación de vídeo: Producciones Escosura.
Imágenes del vídeo: págs. 7, 16, 18, 19, 28, 30, 31, 40, 42, 43, 52, 54, 55, 64, 66, 67, 76,78, 79,
88, 90, 91, 100, 102, 103.
Fotografías:
Cenpla: pág. 11. María Sodore: pág. 96. Seridec: págs. 21, 24, 37, 49, 69, 76, 95, 100, 108.
Ilustraciones:
Marina Seoane: págs. 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 32, 33, 34, 35, 36, 38, 44, 45,
46, 47, 56, 59, 61, 62, 68, 70, 71, 73, 74, 80, 81, 82, 84, 85, 86, 93, 94, 97, 98, 104, 106, 109,
110.
Páginas de Internet:Telefónica: pág. 39. Lettera: pág. 51. Metro de Madrid: pág. 63. Universidad de Valencia: pág. 75.
El Corte Inglés: pág. 87. Iberia: pág. 99. RENFE: pág. 99. Tourespain: pág. 111.
Reproducción de documentos:
Metro de Madrid: págs. 52, 53, 60. RENFE: págs. 88, 89.
Notas:
- La editorial Edelsa ha solicitado los permisos de reproducción correspondientes y da las gracias
a quienes han prestado sucolaboración.
- Las imágenes y documentos no consignados más arriba pertenecen al Archivo y al Departamento
de Imagen de Edelsa.

El CD-ROM .................................................................................... IX
Índice del Libro del alumno ...............................................

4

Episodio 0................................................................................

6

Episodio 1

................................................................................ 16

Episodio 2

................................................................................ 28

Episodio 3

............................................................................... 40

Episodio 4............................................................................... 52

Episodio 5

................................................................................ 64

Episodio 6

................................................................................ 76

Episodio 7

................................................................................ 88

Episodio 8

Libro del profesor

Las tareas en Internet......................................................... VIII

................................................................................ 100

Transcripciones ....................................................................... 112
Gramática .................................................................................... 116
Glosario...................................................................................... 122

índice

3

Índice

Presentación .............................................................................. IV

Multimedia
Tareas en Internet
El uso de Internet en el aula permite vivir una realidad lingüística y cultural desde cualquier parte del mundo, de
forma instantánea y a un bajo coste. Al profesor le brinda la posibilidad de rescatar documentosauténticos y
actuales con el fin de realizar la explotación didáctica. Por ello la sección de TAREAS EN INTERNET propone un recorrido por sitios de la Web relacionados con la temática del episodio. La explotación se realiza a partir de preguntas,
cuyas respuestas suponen una asimilación del contenido léxico y cultural. El profesor tiene la función de guiar a
los estudiantes en ese recorrido....
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