gugyuf

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência
Curso: PUBLICIDADE E PROPAGANDA
Professor: Patricia Schlickmann Orlandi
Nome do aluno: Thamiris Meurer de Lima
Data: 09 de maio de 2014.

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil.
Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. (3,0 pontos)

RESPOSTA: Teve a criação do sistema de créditos, que permitia a matrícula por disciplina. Teve também a abolição da catédra vitalícia, unificou o vestibular classificatório, aglutinou as faculdades em universidades. A nomeação de reitores e diretores de unidade passaram a dispensar a necessidade de ser do corpo docente da universidade, agora poderia ser qualquer pessoa de prestígio da vida pública ou até mesmo empresarial. Houve a fragmentação das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras, resultando na criação das Faculdades ou Centros de Educação. A reforma atendeu a procura dos grupos que eram ligados ao regime instalado com o golpe de 64, que buscava vincular o ensino superior aos mecanismos de mercado e à criação de mão de obra técnica para as multinacionais, com o intuito da expansão capitalista americana, assim como a incorporação naquelas que já estavam instaladas no país.
Houve também corte nos