Grupos escolares

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Grupo escolar: um novo modelo de escola primária
Movimento republicano
Antes da chegada da República houveram várias discussões sobre a modificação do ensino primário e que as novas obrigações caberia ao estado, pois a educação era muito conturbada na monarquia;
Com a queda da monarquia pelos republicanos, houve então que se criar uma atitude sobre o ensino que fosse favorável aos ideaispropostos por eles(republicanos).
Movimento republicano
Se espelhava na educação Européia, e se sustentava com o ideal de uma nova nação, que se apoiava no povo como um dos pilares de sustentação .
As primeiras unidades Federais a serem implantadas no Séc. XIX e as reformas que resultaram um sistema público de ensino primário gratuito.
Foram criados primeiramente no Distrito Federal(RJ) e noEstado de São Paulo sendo imitadas por outros estados.
Movimento republicano
Foi no movimento Republicano que surgiu a ideia de modificações no ensino primário.

A partir de 1890, entre as várias medidas de reforma da instrução pública no Estado de São Paulo foram criados os então chamados Grupos Escolares.
O Movimento republicano
Viriam a provocar profundas modificações no sistemaeducacional brasileiro através de inovações nas práticas de ensino.
Através de transformações na concepção educacional e na organização da escola, pretendia-se atingir a universalização do ensino e alinhar a nação.
Um projeto educacional, com as propostas avançadas de outros países, nos quais esta experiência já era uma realidade.



Criação dos grupos escolares
Foram criados no Estado de São Pauloem 1893 os GRUPOS ESCOLARES.E Foi responsáveis por um novo modelo de organização escolar. Com características de escola graduada e este modelo foi utilizado no final do Séc. XIX.
Criação dos grupos escolares
"Em 28 de setembro de 1893, foi lançada, por Cesario Motta, a pedra fundamental do prédio onde funcionou esse grupo escolar. Junto com outros edifícios importantes que se erguiam no bairro daLuz, o governo de São Paulo. Escolheu a av. Tiradentes para ali instalar o primeiro edifício projetado para essa escola primária na capital do Estado."


1895 Escola Modelo da Luz Grupo Escolar Prudente de Moraes Atual: EE Prudente de Moraes Município: São Paulo – SP


"O Grupo Escolar Dr. Lopes Chaves funcionou, em prédio particular, alugado pelo Estado, de 1 º de setembro de 1896 a 7de setembro de 1902. Dessa data em diante, passou a funcionar em prédio construído especialmente para abrigá-lo.“

Criação dos grupos escolares
A implantação desta nova forma de escola provocou um entusiasmo na sociedade da época além de satisfazer a necessidade de novas vagas escolares, todos esperavam pela modernidade que identificava a democratização do ensino.
Os idealizadores dasreformas educacionais acreditavam que seria necessário a renovação do ensino primário para atingir a almejada reforma social.

A criação das leis

Surgidos no corpo das leis desde 1893, em São Paulo e no Rio de Janeiro, regulamentados e instalados a partir de 1894 no estado de São Paulo, os GRUPOS ESCOLARES surgiram ao longo das duas primeiras décadas republicanas nos estados do Rio de Janeiro(1897); e somente foram extintos em 1971, com a promulgação da Lei 5.692.
o novo método de Ensino

Assim, estava estabelecida a modificação das organizações da administração–pedagógica com novos métodos de ensino(pedagógico).

Havia dificuldades na instalação das reformas, desde a falta de espaço físico, material didático a formação inadequada dos professores, a atuação destas gerações deprofessores da escola graduada uma contribuição decisiva para a dignificação.E assim a criação de novas práticas dentro e fora da sala de aula, colocando-os como “artesãos da moral, dos valores cívicos”.

O método intuitivo conhecido também como lições de coisas,foi criado no intuito de resolver os problemas que havia no ensino na época.
Outras novidades integraram-se á realidade dos grupos...
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