Prazo Médio de Estoque em Matéria Prima : 39,02
Prazo Médio de Estoque de Produtos em Elaboração : 4,74
Prazo Médio de Estoque deProdutos Acabados : 26,34
Prazo Médio de Recebimento de Duplicatas : 64,45
e
Ciclo Financeiro =
Ciclo operacional – Prazo Médio de Pagamento a Fornecedores = 120,06
Digita-se no Excel, seguindorigorosamente a seguinte disposição :
|120,06 | | | | |
| |39,02 |4,74 |26,34 |64,45 |
2-)Arrastando o mouse, seleciona as células :
|120,06 | | | | |
| |39,02 |4,74 |26,34 |64,45 |
Observação: Se o 120,06 não mudar de cor, não há problemas, o que importa é a moldura que aparece em volta dos valores.
3-) Clicar em Inserir
4-) Clicar em Gráfico
5-) Clicar em Tipos Personalizados
6-)Clicar na ultima opção do Combo : Tubos
7-) Observar se na janela “Selecionar” (abaixo e a esquerda) esta marcada a opção “Interno”. Caso esteja marcada a opção “Definida pelo Usuário”, desmarca-lae marcar a opção “Interno”
8-) Clicar em Avançar (abaixo e a direita)
9-) Na opção “Séries” assinalar “Colunas”
10-) Clicar na opção “Série” (acima , a direita, ao lado da opção “Intervalo deDados”)
11-) Observar a janela “Série” (abaixo e a esquerda), confirmar se o cursor esta na opção “Serie1”
12-) Digitar na opção “Nome” (acima e a direita da janela “Serie”) : “Ciclo Financeiro = Ciclooperacional – Prazo Médio de Pagamento a Fornecedores”
13-) Clicar na janela “Série” (abaixo e a esquerda) a opção “Série2”
14-) Digitar na opção “Nome” (acima e a direita da janela “Serie” : “PrazoMédio de Estoque em Matéria Prima”
15-) Clicar na janela “Série” (abaixo e a esquerda) a opção “Série3”
16-) Digitar na opção “Nome” (acima e a direita da janela “Serie”) : “Prazo Médio de...
...Objetivos:
- Determinar experimentalmente a relação entre o valor da energia cinética adquirida por um carrinho, que se desloca ao longo de um plano inclinado e a distância percorrida no percurso efetuado.
Introdução teórica:
Um corpo que desce um plano inclinado (ou rampa) tem energia cinética de translação. O valor da energia cinética (Ec) associada ao movimento de translação do corpo, num determinado instante depende da massa (m) do corpo e da sua velocidade instantânea (v), de...
..._____________________________________ 2
2. Gráficos _______________________________________ 3
3. Cuidados em sua criação __________________________4
3.1 Escala e frequência ___________________________ 4
3.2 Títulos______________________________________ 4
3.3 Linha do gráfico ______________________________ 5
3.4 Leitura e Interpretação de um gráfico ______________5
4. Tipos de Gráficos ________________________________6
4.1...
...OBJETIVOS:
Este experimento foi uma projeção de exemplos já prontos para que possamos obter experiência na geração de gráficos.
INTRODUÇÃO TEÓRICA:
Com a finalidade de obter formas mais simplificadas para representar expressões estatísticas, criaram-se os gráficos para representar de uma forma geométrica, visual, tais situações matemáticas.
Para se criar um gráfico, além de conhecer o tipo de informação que se deseja transmitir, é preciso...
...20
25
10
19
5 10 15 20 25 30 35
a) Determine o valor de n.
b) Que porcentagem do total de clientes gastou pelo menos 20 reais?
20,8%
c) Que porcentagem do total de clientes gastou menos de 15 reais?
25,8%
2-No gráfico abaixo está representado, no eixo das abscissas (eixo horizontal), o número de DVDs alugados por semana numa vídeo locadora, e no eixo das ordenadas (eixo vertical) a correspondente frequência (isto é, a quantidade de pessoas...
...
1. INTRODUÇÃO
Este trabalho foi motivado pelas estatísticas que trazem o Tráfico de Pessoa, de Animais, de Drogas, de Armas e Órgãos como atividades ilícitas muito lucrativas, sendo que para sua existência, milhares de pessoas e animais são tratadas como objetos, obrigadas a viver em situação de escravidão e dependência dos aliciadores e traficantes não tendo respeito nenhum pelas pessoas e pelos animais.
O trabalho enfoca, ainda, as Leis existentes e o tipo de pena direcionado para...
...
SILVA, Tania Moura. Currículo Flexível: Evolução e Competência. Artigo publicado n
Revista Brasileira de Contabilidade do CFC, edição Ano XXIX – No. 121 –
Janeiro/Fevereiro 2000 – páginas 23 a 27.
IUDÍCIBUS, Sérgio de e MARTINS, Eliseu. Contabilidade:uma visão crítica e o caminho para o futuro São Paulo: CRCSP, 1990.
NOSSA, Valcemiro. A necessidade de Professores Qualificados e Atualizados para o Ensino da Contabilidade. Artigo publicado na Revista de Contabilidade do CRC-SP,...
...Freqüência absoluta
Freqüência
relativa
Flamenguistas
Corintianos
Atleticanos
Gremistas
TOTAL
Gráficos
1. Gráfico de Barras
2. Gráfico de Colunas
E.E. Prof. José Vieira de Moraes Estatística
Disciplina: Apoio Curricular de Matemática Prof. Emerson Arquimedes
ATIVIDADE
Com o...
...
Centro Universitário de Belo Horizonte – UNIBH
Técnico em Modelagem do Vestuário / PRONATEC
1º Módulo
Turma B – Manhã
Nos Bastidores da Moda:
“Amarantto”
membros do grupo
Belo Horizonte, outubro de 2014
819151068832000
Professores Orientadores:
Teresa Viana
Enrico Marques
Monica
Mariane
Raquel
Sumário
1 Introdução
Este é um projeto integrador, que visa apresentar todas as etapas de criação e processo produção das peças de uma empresa do segmento do vestuário feminino. O...