Graduada

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UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA
COM ÊNFASE NOS GENEROS DO DISCURSO

CLARITA MARIA TORQUATO

O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO
SOBRE IDENTIDADE E FORMAÇÃO DE LEITOR

CRICIÚMA, SETEMBRO DE 2009.

CLARITA MARIA TORQUATO

O ADOLESCENTE E O HERÓI HARRY POTTER: UM ESTUDO
SOBRE A IDENTIDADE E FORMAÇÃO DELEITOR

Monografia apresentada à Diretoria de Pósgraduação da Universidade do Extremo Sul
Catarinense- UNESC, para a obtenção do título
de especialista em Língua e Literatura com
Ênfase nos gêneros do Discurso.
Orientador: Prof.(Dr). Celdon Fritzen

CRICIÚMA, SETEMBRO DE 2009.

Dedico este trabalho ao meu filho Juliano
que fez com que lesse, juntamente com ele,
os livros da série Harry Potter,fator
fundamental para o interesse por este
estudo.

AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus, meu Senhor, minha Inspiração.
Agradeço aos meus pais e ao meu irmão Joaquim que me deu dicas e
sugestões.
Em especial agradeço ao meu orientador, o professor Dr. Celdon Fritzen,
por sua paciência e generosidade. Obrigado!

“O livro é um segundo caminho, como
o sonho, mas é sonho que dura, pois,
sendolegível, tem o poder de se
repetir. Ao me representar eu me crio,
ao me criar eu me repito. Donde a
evidência de que a imaginação é tanto
o instrumento da criação quanto da
experiência
interior,
donde
a
necessidade de reconhecer que o
imaginário é o motor do real, o que o
movimenta”.
Bernard Noel

RESUMO

Emerge nessa pesquisa o interesse em buscar compreender o fenômeno Harry
Potter, e tem porobjetivo entender o que motiva os adolescentes a buscarem livros
com heróis como este, que convive em uma dualidade de mundos antagônicos, em
que um é o real e o outro mágico, cheio de encantamento e imaginário. Isso na
tentativa de compreender que tipo de herói este leitor adolescente busca para a
construção da sua identidade. Como questão norteadora apresenta-se: Quais são os
possíveisfatores que produzem a identificação do adolescente com o herói Harry
Potter? Para isso, utilizou-se de pesquisa bibliográfica. A pesquisa mostra que os
leitores adolescentes encontram no herói Harry Potter seus próprios
questionamentos e alterações, tanto físicas quanto emocionais, buscam valores de
conduta e de autoconhecimento, permitindo assim uma aproximação com sua
realidade. O mágico e omaravilhoso fazem parte do encantamento, das aspirações
e desejos, que esse adolescente tenta encontrar em sua realidade vivencial e não
encontra. Entender os fatores de identificação de adolescentes com heróis ficcionais
contribui para uma melhor percepção do adolescente leitor de hoje, como também
compreender as razões da escolha de obras com as quais o gosto do adolescente
se identifica podeser um fator motivador para a atuação do professor na prática de
leitura.
Palavras-chave: Adolescente; herói; identificação; leitura adolescente.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................08
2 A ADOLESCÊNCIA, A IDENTIDADE E A LITERATURA ....................................11
2.1 O Leitor Adolescente.......................................................................................14
2.2 Considerações sobre a Leitura Literária Infanto-Juvenil...................................18
2.2.1 O Real e o Maravilhoso na Literatura Infanto-Juvenil ...................................20
2.2.2 Literatura Infanto-Juvenil ...............................................................................25
3HERÓI ....................................................................................................................30
3.1 O Herói Hoje.....................................................................................................32
3.2 O Herói Harry Potter.........................................................................................34
3.3 Entendendo o Herói Harry Potter...
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