Ginastica na escola

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Ginástica na Escola

Ginástica é um esporte que implica á prática de uma série de movimentos que exigem força, flexibilidade e coordenação motora, ou seja, é uma atividadefundamental para o crescimento da pessoa.
Ginástica Escolar: Propostas.
A questão da ginástica, no caso específico da Educação Física Escolar,
pode ser problematizada visandoelevar o nível de desenvolvimento do
conteúdo substantivo. Desta forma, nossa intenção consiste no resgate de uma
genealogia, encontrada na literatura especializada,situando as origens da
Ginástica pontuando marcas ao longo de sua historicidade, discutindo sua
constituição diante das possibilidades e limites referentes à Pedagogia, a
Escola, aEducação Física. Num segundo momento da reflexão buscamos
estabelecer nexos e relações do conteúdo específico, visualizando uma
possibilidade de trabalho no âmbito escolar.Não há prática educativa sem conteúdo, quer dizer sem objeto de
conhecimento a ser ensinado pelo educador e apreendido, para poder ser
aprendido pelo educando. Isto porque aprática educativa é naturalmente
gnosiológica e não é possível conhecer nada a não ser que nada se
substantive e vire objeto a ser conhecido, portanto vire conteúdo. Aquestão fundamental é política. Tem que ver com que conteúdos ensinar, a
quem e a favor de que e de quem, contra quê, como ensinar. Tem que ver
com quem decide sobre queconteúdos ensinar, que participação têm os
estudantes, os pais, os professores, os movimentos populares na
discussão em torno da organização dos conteúdos programáticos
(FREIRE,1991, p. 44-45).

Como FREIRE sugere, não existe prática educativa sem contúdo, ou seja os alunos precisam de algo além da prática para conseguir ter uma educação adequada.
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