ginastica geral

SEBASTIÃO SOARES- 1106595

ATIVIDADE UNIDADES 1 E 2

Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina Ginástica Geral como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pela professora Maria Cecilia Lieth B Soares.

VITÓRIA DA CONQUISTA
2013

Quais as possibilidades reais de implantação de aulas de ginástica geral em escolas e outros locais, como clubes e academias? Como isso se daria? O que deveria ser ensinado? Faixa Etária: ë determinante para a montagem do grupo.
Deve ser considerada juntamente com o estágio de desenvolvimento motor em que a criança se encontra. Temos um padrão para este desenvolvimento motor, que normalmente se apresenta de acordo com as diversas idades. Ao identificar a etapa de desenvolvimento motor em que o grupo se encontra, não corremos o risco de pular etapas e podemos atuar sobre bases científicas mais concretas. Sexo: embora nas primeiras etapas não exista muita modificação comportamental entre um sexo e outro, com as mudanças hormonais a atividade física passa a ter sexualidade.
Se pudermos durante esta fase de descoberta sexual trabalhar as diferenças e maiores capacidades físicas com os sexos separadamente, até por causa do constrangimento entre eles, os resultados serão mais eficientes. Nos dias atuais as classes de educação física são mistas, nos mais diferentes grupos. Tal atitude do homem nos tem permitido visualizar melhor quais são as diferenças sexuais de genótipo, no que se refere à atividade física, uma vez que as mesmas já são realizadas por ambos os sexos igualmente. Instalações: toda aula de atividade física, independente do seu caráter deve levar em consideração as instalações existentes e que estas realmente possam ser aproveitadas para qualificação da aula. Sabemos que salas de ginástica sem barras e sem espelhos, que quadras esportivas fora das medidas padronizadas,